以一堂搞笑的课写作文(一堂有趣的课有作文)

1.一堂有趣的课有作文

一堂有趣的方言课

今天我们上了一堂与众不同的作文课,你们才是什么内容呢?猜不出来?那还是由我来告诉你们吧!这是一堂方言课呢。

一上课,老师就用电脑播放了一段录音对话,让我们猜一猜这段对话中说的是什么。有的人说是一段单口相声;有的人说这是一段快板;还有人甚至说这是法师在做法事。这到底是什么呢?大家都在思考,实在想不出来了。正确谜底还得由老师揭晓,答案是——一段用福州方言来表演的快板。不说不知道,一说吓一跳,可仔细一听,的确有福州话的味道呢!而且那打快板的声音还不停在耳边回荡。

听老师说,网上有一句话是这样的:“好男不娶福州女,好女不嫁福州男。”意思就是,外地人都觉得福州人很凶,很冲动呢!好了,不说那么多了,看,第二环节开始了,我得赶紧认真听课了。

第二环节开始了,老师把福州当地的方言写在了黑板上,让我们抄下来并且翻译成普通话,我都会翻译,也全都会了,你会翻译吗?让我来考考你吧!“蓝啊凉”、“栽油”、“虎纠”、“接也娘糕噢”、“冉驹汉”,这些你都会吗?如果不会的话就让我告诉你吧,“蓝啊凉”就是不会将福州话的人,“栽油”就是风筝的意思,其他的我不告诉你,自己慢慢思考吧!

上完了这一节课,我不仅仅只学会了说一些福州话,我还觉得福州话应该受到保护才是,因为它有许多地方都是沿用古文发音的,很有语言文学研究价值,所以我们一定要把福州话中的文明价值发扬光大。

2.一堂有趣的课 作文

周六下午,我去参加作文培训班。

刚一进门就看见一位陌生的老师正坐在讲台前,讲台上摆放着几个杯子。听同学介绍她叫施老师。

这时数学老师突然走了进来,对大家说:“今天施老师给大家上一节实验课,希望大家注意观察,认真听讲。”说完就走了。

我们顿时议论纷纷,都疑惑不解:为什么作文课会变成实验课呢?大家都好奇的想着,我心里也打了个小问号。 这时,施老师举起两个烧杯,烧杯里装满了水。

她对大家说:“看见我手上拿的两个烧杯吗?我把一个生鸡蛋放进烧杯里,大家猜猜看鸡蛋能不能浮起来?”鸡蛋一放下去就慢慢的沉了下去,象一个小婴儿,刚一出生就想睡一个好觉。同学们都很失望,这时志雄大叫一声说,把盐放进烧杯里。

话音刚落,老师就舀了一勺盐放了进去,我想,鸡蛋应该能浮起来了吧,但出乎我预料的事发生了,鸡蛋只翻了个身,像熟睡中小婴儿的美梦被谁打搅了一样,转了一下身子,又继续做他的好梦去了。大家再次感到失望。

这时老师说:“我们多加点盐,看看能不能浮起来。”大家你看看我,我瞧瞧你,鸦雀无声,都没有发表意见。

老师一下倒了一包盐进去,不知这次能不能浮起来呢?同学们屏住呼吸等着这一刻的奇迹发生。 啊!奇迹发生了,鸡蛋宝宝突然从梦中醒来,他爬起来并慢慢的浮出水面。

同学们都为这奇迹欢呼,纷纷跑到老师的身旁把老师团团围住,有的还爬到了桌子上,把小同学的视线都挡住了,我们都很激动。这时老师要求大家都回到自己的位置,按顺序一桌一桌给大家看,同学们为了看个仔细都站起来观察,当然,我也不例外。

为什么鸡蛋在加盐的水里能浮起来呢?老师告诉我们,是因为盐的浮力比鸡蛋大,所以鸡蛋才会浮起来。大家都恍然大悟,这才明白鸡蛋能浮在水面的。

3.一堂有趣的课作文500字

今天,老师一走进教室就神秘地对我们说:“老师今天要给你们变个魔术。”老师话音刚落,班里的同学有的兴奋得一蹦三尺高,还有的在说:“老师肯定在吹牛。”班里顿时炸开了锅。老师准备了蜡烛、打火机、水和两个纸杯。

实验开始了,老师先用打火机把蜡烛点着,那火焰就像一位穿着火红舞衣的姑娘在翩翩起舞。当老师把纸杯放在火上,那火焰就像一个双面人,它立刻变成了一个恶魔,疯狂地舔舐着杯底,杯口立即冒出浓烟,瞬间杯底被点燃了,火焰向杯壁四周迅速蔓延,整个纸杯在5秒内就被烧成了灰烬。

第二个实验开始了,老师把另一个纸杯里放了一些水,再次把纸杯放到火焰上,火焰便开始张牙舞爪地想吞噬纸杯,纸杯里的水使劲挣扎着。我的心被提到了嗓子眼,我紧紧的握着拳头,眼睛死死地盯着纸杯,害怕一眨眼纸杯就没了。从上面看纸杯亮堂堂的,不一会儿,水杯冒出了浓烟,杯壁被熏黑了,我的心里很担心,纸杯会不会被烧坏呢?忽然一股刺鼻的气味扑面而来,我连忙捂着鼻子。心想:难道纸杯要被烧坏了吗?时间一分一秒的过去,等了好几分钟,纸杯除了被熏黑其它都完好无损,我脑袋里冒出无数个问号。

这真是一堂有趣的课,让我明白了火烧纸杯的奥秘。完

4.作文写一堂有趣的课,500字左右,写好点

一堂有趣的课 新的一学期开始,我上三年级了。

在开学的第一堂数学课上,我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。 课上,有位同学称房老师“老头子”。

这下,同学们都替他涅了一把汗,想老师肯定会怪罪他,可是这新老师听到了,不但没有批评他,反而表扬了他,说:“嗯!好,你说得真好!”老师的这番话,引得同学们哈哈大笑,课堂气氛一下子活跃起来。只听,老师接着问:“那我问你,你家有几人?”“四人。”

那同学回答。“哪四人?”那同学说:“有爸爸、妈妈、我和妹妹?”“好!说得好!”老师居然又夸奖了他。

“那你说,你家里有没有象我一样的老人呢?没有吧。还有,因为老师前面有个“老”子,你叫我老头子,这说明你还不懂,象三岁小孩子那样不懂事。”

台下,同学们都在窃窃私语,都觉得这位老师真有趣,而那位同学,不好意思低下头。整个一堂课,我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。

这堂有趣的课,在开学的第一天给我留下了特别深的印象。我相信,我会喜欢上我的老师,更会喜欢上房老师所上的数学课。

一堂有趣的课 今天,老师神神秘秘地对我们说:“今天,我们要上一节十分有趣的作文课。”老师刚一说完,班上就炸开了锅,大家都议论纷纷,老师在黑板上写着“1+1=?” 老师刚一写完,小明就毫不犹豫地说:“1+1=2。”

小刚连忙反驳道:“谁不知道1+1=2呀!我觉得1+1=11,因为一个1加上一个1拼成了11。”小红慢条斯理地走上讲台,说:“一加上一等于王字。”

小梅接着说:“1+1=1”这句话说完之后,引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道:“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀!”同学们这时才明白了。

老师说:“你们说得都不全对,我觉得一加一等于创造,发明。如:牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋,鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组,这边叫必胜队,那边叫梦之队。”

比赛开始了,必胜队先来,“电加上网子等于电网。”“必胜队加一颗星。”

必胜队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱,派出可爱的小明,他说:“自行车加电瓶等于电动车。”

小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着,谁也不让谁。

有的说:“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。”有的说:“西瓜加冰等于西瓜冰棒。”

有的说:“灯管加灯丝等于灯泡。”还有的说:“剩饭加蛋等于蛋炒饭。”

…… 这场比赛在欢快的笑声中结束了。 通过这节课,让我们知道了发明其实很简单,但要让我们自己去留心观察。

一堂有趣的课 返校那天早上,庄老师手里拿着一块布,神秘地对大家说:“同学们,这块布里包着一个东西,待会儿我请几个同学上来摸一摸,把自己的发现讲一讲,最后,请大家猜一猜,它是什么东西。”同学们一听,都来了精神。

“开始吧!”庄老师高兴地说。“我来!我来!庄老师,我来呀!”大家把手举得高高的,争先恐后地说。

“巧莉,你先来吧!”庄老师说。“巧莉啊!”其他同学失望极了。

只见巧莉左摸摸,右摸摸,抓了抓头,慢吞吞地说:“嗯,它……它很硬,硬邦邦的。” “好的,下一个是梁正。”

梁正潇洒地走到讲台桌前,摸了一下,便自信地说:“表面粗糙,两头尖。” 黑板上写满了同学们的观察发现,于是庄老师决定让我们看看这个东西的“庐山真面目”。

她揭开布,出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西。这究竟是什么呢?它呀,比大拇指略小一点,样子很像橄榄,表面很粗糙,像老人的脸遍布皱纹。

它是暗咖啡色的,还散发着清香味儿。 “佐料”丰富,于是庄老师让我们现场动笔写作,详细介绍这个东西。

一声令下,同学们纷纷提笔。几分钟后,庄老师选了两个同学的佳段进行评改,大家都听得津津有味。

小读者,你一定很想知道这个东西是什么吧!当时,我们也急不可耐地问庄老师,可是她笑而不答。片段写完之后,庄老师把那些“不明物体”放入沸水里。

只见它先浮在水面上,就像一个游泳健将在悠闲地仰泳,过了几分钟,它越变越大,原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的,像是边缘长出了许多毛似的,然后它们不情愿地把“外衣”慢慢地“解开”,再慢吞吞地向下沉,一碰到水底,就像一个小婴儿老老实实趴着。十分钟左右,整杯水就像被染红了似的,看起来像一瓶红匍萄酒。

放在鼻子旁闻一闻,一股清新的气味沁人心脾,尝一口,感觉味道淡淡的,喉咙润润的。 这真是一堂有趣的课啊!我们像盲人似的,用手“观察”,还亲眼看到了奇特的变化,学到不少知识!那小东西究竟是什么呢?庄老师始终守口如瓶,尽管放学了,这堂有趣的课却没有真正结束,充满好奇的我们,一定会在课外想尽办法解开这最后的谜团…… 一堂有趣的课 我最喜欢上体育课,因为体育课的气氛非常活跃,同学们都能展示出自己生龙活虎的一面。

有一次,要考仰卧起坐了,我一听,高兴得一蹦三尺高,因为这是我的“拿手好戏”。起先,王老师让吴界平同学做了示范,告诉我们:要像他这样,手不允许离开头,起来后,头要碰到膝才准做下一个。

王老师选好了第一批同学,一吹哨,那些同学就争先恐后地做了起来。 倪玉冰做得可快啦!一个接一个,脸都不红,气也不喘,一口气做。

5.一堂有趣的课 作文 急、500字左右

一堂有趣的课

我上过许多的课。比如生动有趣的语文课;趣味横生的数学课;悦耳动听的音乐课……但我最喜欢的,还是那寓教于乐的一堂有趣的课。

“丁零零,”上课铃响了,洪老师从门口走进来,在黑板上写了四个白色的大字:笑,哭,怒,愁。我心想:“这回洪老师葫芦里卖的是什么药,想干什么呀?”只听洪老师说:“今天,我们来组织一场表演秀,演一演笑,哭,怒,愁。”同学们听了,立刻高兴地欢呼起来。

这时,张含东尔自告奋勇地上场来表演“笑”,只见她弯起眉毛,放大声音,“呵,呵,呵——”地笑了起来,看着她滑稽的样子,全班同学都哄堂大笑。还没等张含东尔表演完,李鸿哲就举手要表演“哭”,只见他双手捂着眼睛,放声大哭起来,可嘴巴却还是弯着呵呵笑,把我们乐得前仰后合,捧腹大笑。蒋煜可是早就等不及了,连忙表演了“怒”,只见他板着脸,咬着牙,用手插着腰,好像被人冤枉了,气得直跺脚,他这一跺脚不要紧,我感觉整个教室都抖了抖。顾家唯表演的“愁”更精彩,只见她拿着一张试卷,嘴里不停地嘀咕着,怎么办,怎么办,这次考试只得了八十五分,离爸妈的要求太远了,回家后怎么跟他们说。看着她把“愁”表演得这么逼真,再一次让同学们笑弯了腰,而我却仿佛看到了那些对孩子要求很严的爸爸妈妈们,在看到孩子因为成绩考得没有达到他们要求时那种可怕的样子。

一堂生动有趣的表演作文课,它不但让我欣赏了同学们精彩的表演,还让我了解了喜怒哀乐就存在于我们的生活,学习中。

6.一堂有趣的课,作文 怎么写

一堂有趣的课

柏城北街小学五(3)班 冀箬缇

“叮呤呤”上课铃声响了,我疾步走进教室,抬头一看,唉!又是作文课,我的神情立刻变得沮丧起来。

刚坐到座位上,只见老师大步走上讲台,拿起粉笔在黑板上飞快地画着。作文课老师怎么画画呢?真不知道葫芦里卖的什么药。我正想着,老师已经画好了,是一位漂亮的小女孩,她扎着两个羊角辫,弯弯的柳叶眉下有一双水灵灵的大眼睛,红红的樱桃小嘴讨人喜爱。咦?好像少了点儿什么,我瞪大眼睛一瞧,哦!原来是少了一个鼻子。这时,老师说话了:“同学们,上作文课之前,我们先做一个游戏,帮这位小姑娘添鼻子,大家愿意吗?”“愿意!”同学们异口同声地回答。

大家都跃跃欲试,老师点名挨个上台。第一个是李梦琪,老师用红领巾蒙住了她的双眼,又让她原地转了三圈。只见她转了三圈后,摇摇晃晃地走上了讲台。“右,左,左,上,下”有几个同学在下面捣乱说。几句话说得她迷迷糊糊的,她拿不定主意了,比划了半天,终于贴了上去。“哈哈哈”顿时全班哄堂大笑。李梦琪连忙摘下红领巾,原来她把鼻子贴在了小女孩的头发上了,她自己也哈哈大笑起来。

接着贴鼻子的是王一,只见她不慌不忙地走到讲台上,却迟迟不肯下手。她先在黑板上摸到了一个缺口,然后往上量了几下,果断得把鼻子粘了上去。“哇!”同学们惊讶地发出了声,原来她不偏不倚地正好把鼻子贴在了小女孩脸的正中心!我心里也在暗暗佩服她。

7.请以“一堂有趣的课”为题写一篇记叙文

今年的夏天,我怀着忐忑不安的心情等待着暑假的来临。

因为爸爸帮我报名了暑假作文训练营,让我有机会加强我的作文能力。平常我写的文章不是内容枯燥乏味,就是写到最后一段偏离主题。

希望经过这次的课程训练,可以让我的作文水平才能成长。 我的作文指导老师是涂佳霖老师,他是一位幽默风趣的人。

老师都会把上课内容讲得生动活泼,让台下的同学听得津津有味。经常上完课时,我会发现自己的作文写得愈来愈顺,不但达到老师的标准,有时甚至还受到老师的夸奖,真是令我惊喜万分! 老师跟我们说:写作文要先看懂题目的意思,才不会写到最后都偏离主题;标点符号要搞清楚,不要标错地方或乱标;写景物时可以由大到小,由远到近。

老师讲的我都把它深深的记在脑海里,希望在写作时会更得心应手。在这五堂课里,令我印象深刻的是最后一堂课。

这一堂的上课内容是分组制作广告传单,我们这一组选”芒果冰沙”,我灵机一动把标题变成”芒果冰〝杀〞,〝杀〞进你的味蕾”。上台报告时,老师夸奖我们很有创意,我听了心花怒放! 这次的作文课使我获益匪浅,我要感谢我的班导师和佳霖老师,因为是他们让我有机会了解到更多的写作技巧和方式。

希望有朝一日可以成为一位家喻户晓的作家,写出许多脍炙人口的作品。

8.一堂有趣的课500字作文(五年级)

小学六年里,我有过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。

“铃……”上课铃响了,老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语,词语可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同学的

把全班同学的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。”

老师从箱子里抽出一张纸条,念道:“小东。”小东马上跑上讲台,背起他积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。这到底是这么回事,小红成绩那么好,怎么回输给小东呢?

老师笑着对我们说:“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中有又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白课外积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课本知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数同学脑子里都只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。”

原来,课外积累有这么大的作用,怪不得我写作文是总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过了这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时注意积累妙词加句,写作文是就“下笔如有神”了。

这节课,我一辈子也不会忘。

9.一堂有趣的课 800字 作文

一堂有趣的方言课今天我们上了一堂与众不同的作文课,你们才是什么内容呢?猜不出来?那还是由我来告诉你们吧!这是一堂方言课呢。

一上课,老师就用电脑播放了一段录音对话,让我们猜一猜这段对话中说的是什么。有的人说是一段单口相声;有的人说这是一段快板;还有人甚至说这是法师在做法事。

这到底是什么呢?大家都在思考,实在想不出来了。正确谜底还得由老师揭晓,答案是——一段用福州方言来表演的快板。

不说不知道,一说吓一跳,可仔细一听,的确有福州话的味道呢!而且那打快板的声音还不停在耳边回荡。听老师说,网上有一句话是这样的:“好男不娶福州女,好女不嫁福州男。”

意思就是,外地人都觉得福州人很凶,很冲动呢!好了,不说那么多了,看,第二环节开始了,我得赶紧认真听课了。 第二环节开始了,老师把福州当地的方言写在了黑板上,让我们抄下来并且翻译成普通话,我都会翻译,也全都会了,你会翻译吗?让我来考考你吧!“蓝啊凉”、“栽油”、“虎纠”、“接也娘糕噢”、“冉驹汉”,这些你都会吗?如果不会的话就让我告诉你吧,“蓝啊凉”就是不会将福州话的人,“栽油”就是风筝的意思,其他的我不告诉你,自己慢慢思考吧! 上完了这一节课,我不仅仅只学会了说一些福州话,我还觉得福州话应该受到保护才是,因为它有许多地方都是沿用古文发音的,很有语言文学研究价值,所以我们一定要把福州话中的文明价值发扬光大。

以一堂搞笑的课写作文

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