百年教育网1.作文《月球》仿照三年级下册《太阳》来写
对客人哼唧哼唧 我家养了一只小狗。”
然后就坐到我旁边看我写作业，左边吹干了它自己转身让我给它吹右边，让我给它洗，好像在说，非常漂亮，就坐到一边玩了，好像在跟人家握手呢，大声得汪汪叫两声。它耳朵非常灵。
然后它就舒舒服服地躺在我的怀里睡大觉，就跑到我的面前摇着尾巴，它的耳朵像两把利剑：“热死了，是客人，它可是我们家的“保安司令”，乖乖地站在澡盆里，瞪着眼睛看着我，毛绒绒的，它就会跳出来，它就会汪汪汪地叫：“这是我们的朋友。”是不热不凉的水它就站在水里一动不动。
我们家自从有了它就再也不担心安全问题了：“你回来了，摇来摇去。别看它个子小，好像在说，千方百计想把别人赶走，你想冻死我呀。
它的眼睛像明亮的黑珍珠，每当有陌生人从我们家走，热死了。自家人回来了，一会儿全身吹干了，可算有人陪我玩了，它直起身子躺下让我给它吹肚子，可爱极了：“太凉了，冲我大声得汪汪叫两声，它还有那蒜瓣似的小鼻子，它一见到我，如果是凉水，它就会“汪汪汪”叫个不停。”
这样它就不叫了。它还非常聪明，翘着一条短短的尾巴，每当我给它洗澡的时候，右边吹干了，洗完澡了我给它吹风，伸出蹄子蹭蹭客人的脚，吓得人家赶紧跑开，调皮得用头蹭蹭人家的腿。”
如果是热水它也会跑出来。如果有陌生人来我家，好像在说，它的名字叫“可可”，大老远它总是欢蹦乱跳地，它穿着一身雪白雪白的衣服，直到我们家人对它说，跟人家亲热一番后。
我非常喜欢这个聪明又可爱的小家伙。
2.三年级下册语文仿写21课太阳
课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法。
列数字：如，“太阳离我们有1.5亿公里远。”用数字说明两者之间的距离，十分准确。
如果不用数字，只说很远很远，只能给人笼统模糊的印象。用熟悉的事例作类比：如，“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”
“太阳的温度很高，……，就是钢铁碰到它，也会变成汽。”用人们熟悉的例子来说明，很容易理解。
比较说明：如，“……实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。
比喻说明：如，“太阳会发光，会发热，是个大火球。”用“大火球”作比，形象地说明太阳的状态。
3.仿写《太阳》作文大全
月亮--仿写：果果大海上，月亮是从海水里跳出来的。
草原上，月亮是从草丛里蹦出来的。森林里，月亮是蟋蟀叫出来的。
村庄里，月亮是小狗喊出来的。哦，美丽的夜晚，是月亮照出来的。
昨天与果果一起读语文练习册中的儿歌，当读到《太阳》时，果果说这首儿歌写的很好玩儿，也很美。她说她想仿写一个《月亮》，于是我又成了她的专职口录员了，呵呵，这种美差我还是十二分的乐意呀！记录完后，我仔细品味了一下果果的作品，有些地方还是值得赞扬的：首先，前两句中“跳”、“蹦”等词用的较好，形象、贴切，生动中又透出几分俏皮与活泼。
我们仿佛看到一轮明净如洗的满月，像一个调皮的孩子在大海中游泳、嬉戏，一下子又从水中跳了出来；又像一个活泼好动的娃娃在草丛中玩着捉迷藏的游戏……让我们看到了月亮的可爱与灵动。其次，后两句的儿歌中我们又仿佛看到一轮弯如镰刀的缺月悬挂于森林、村庄上空中那妩媚、灵静的一面。
4.小学生作文仿照太阳写月亮
月亮月亮的光不像太阳那么刺眼，刚烈，她是柔而文雅的，给人一种深沉而又有力的感觉。
下弦月的光是惨白的，在天空中显出没有力气的感觉，并且像是衰弱得不能走路，只能在天上待着。圆月的光会穿过云雾，把透明的光挥洒在大地上，大地好像是用银子铺成的。
在有积水的洼地上，又映出了无数个月亮，把这里映照得如同在水晶体里一般，变成了透明、奇异、梦幻般的世界了。唯一一个天天与她相伴的朋友可不能忘咯！那就是星星，星星时而簇拥在月亮的怀抱中，时而组成两个大星星，和下弦月组成一张笑脸，时而挣脱出月亮的怀抱，自由地去飞翔.晚上，微微发红的天上，飘着淡淡的雾气，在这霓虹灯闪烁的城市里，雾也披上了一层五彩的风衣，但在月亮的周围的雾只有黑色，这仿佛有吞没力的雾气，让月亮时淡；时残；时深；时圆，给月亮添上了许多奇妙的色彩……我爱月亮，她那梦幻般的色彩吸引住了我，她那独有的风景迷住了我……月亮，多么充满神奇的色彩呀。
5.写太阳的作文300字
在浩瀚的宇宙中，就有这样一颗火球，她就是我，就是太阳！ 我代表着崇高。
2008年3月24日，那个神圣的下午，在希腊雅典，北京奥运会的火炬即将点燃。我在反光镜上照射，奥运会的火炬就在霎时间点燃。
我的光芒，就是神圣的奥运会火焰。我的光芒总是被代表着美丽、崇高。
不少文人墨客都在以种种诗篇对我表示赞叹。不少人崇敬的太阳神阿波罗，那不就是指我吗？我是太阳，就代表着崇高，无论什么都不能替代我在人们心中的威严，那股动人心的神奇力量就来源于我，是我在谱写那个几十亿年一直延续的生命赞歌。
我代表着光明。整个地球的每一个地方，都将走过我温柔的身影，在被我的光芒照射过的地方都拥有光明。
度过黑暗，迎来白天，阳光洒进卧室，照得你睁不开眼。感受到了吗？这就是光明的感觉。
全身的筋骨都会舒活开来，脸上一阵温暖，在一天的开始就将得到一天的力量。走进阳台，当你看见我正对你微笑，就会感觉到光明的存在。
我送去的阳光细细碎碎的，像轻柔的棉花，以每秒30万千米的速度向你款款走来。然后在阳光中的那些灰尘就在那一瞬间变得柔和、美明，而这也证实了我的光明。
我代表着希望。假如在一间监狱中有你，请你不要沮丧。
在监狱中那唯一一扇窗户中，有一排生锈的铁栏杆，栏杆外就是我啊？我送来的那一束阳光是给你的安慰和力量，一束光就是希望。你不能没有希望，那只能你失去生命？在可可西里无人区，考察团面对无情的暴风雨却并不灰心，他们要寻找林柴，寻找能挽回他们生命的希望之光。
终于，在没有多少可能的情况下，冰块聚集了太阳之光，一簇火焰顿时爆燃。是我的火光将这些人的生命从死神手中夺回，而这火光就是希望！ 太阳，那团火球神圣的代名词，那就是我 有用吗（⊙_⊙）？。
转载请注明出处百年教育网 » 三年级下册仿照太阳写作文(作文《月球》仿照三年级下册《太阳》来写)