用铺垫和伏笔的手法写作文(运用伏笔和铺垫写一篇400字的作文)

1.运用伏笔和铺垫写一篇400字的作文

我洒下蓝色墨水,它开始侵蚀,四处蔓延。渐渐的布满了整张只。我执笔于卷中,一点,一点……

朦胧的烟从嘴中慢慢升起。缓慢的步伐,臃肿的身影,蜷缩的身子。雪花徐徐的依附在路上的行人,添了一丝凉意。“沙沙”风拍打着残留无几的枝叶,迅速的将帽檐拉的更低了些。

瞳孔猛的往里缩,黑色的门窗中亮起了一束束刺眼的光芒。暖意扑来,踏进教室。拿出斑驳的书本,看着卷起的书页,翻阅从前,似乎不小心释放出了记忆。

稚嫩的朗朗读书声,从这座城堡中想起。似乎有着玩闹的声音,不然,一个孩童低着头,下垂的头发遮住了她那样红的脸,但却不忘向同伴挤眉弄眼。训斥声从耳边想起,小耳不禁颤抖着。老师指着小女孩优异的成绩,再指着电脑屏幕中刺眼的学校。小女孩知道他不能说不,唯唯诺诺是她该做的表现。

弹指一挥间,六年只剩下离别。然而小女孩告别了过去。踏入了新的台阶,很稳,很沉重。原本只想淹没在海底的她,最终掩盖不了身上的光芒,浮出海面。她似乎察觉到了什么,老师的严苛,期盼的目光,升学的期待。细细寻找线索,默默的接受……日复一日,他仍旧在寻找,慢慢的……

直到有一天,她好像发现了……所有的期待与盼望却只为了最后的结果。可悲的过程只是一个伏笔!她不禁自嘲,所谓的结果,只是昙花一现!她继续生活着,遇见了一个又一个伏笔,却无力改变。

她凝望着天空,看着新一轮的太阳缓缓升起,她不能退缩,更不能后退。她扔去束缚,大步前去。

她仍旧是她,但隐约之中,蝴蝶破茧而飞!

峰回路转,收笔。画中,细雨点点,和风细拂!一个小女孩独自撑伞,向不知名的前方走去,片片脚印……

2.铺垫与伏笔的短文

铺垫与伏笔的区别

铺垫:行将来临的事物的衬托。例如,鲁迅在《孔乙己》中写道:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄),为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。再如,王周生的作品《这不是一颗流星》开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊,熊的出现,孩子异常激动,“我”奇怪,读者也好奇:孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢?接着孩子希望熊死,更是使人大吃一惊,“我”对孩子的训斥使孩子感到委屈,才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情:要给阿婆做熊皮手套。读者这时才恍然大悟,为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动。“熊”这个物件,为故事情节的发展作了绝妙的铺垫。

铺垫与伏笔的区别

铺垫:行将来临的事物的衬托。例如,鲁迅在《孔乙己》中写道:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄),为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。再如,王周生的作品《这不是一颗流星》开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊,熊的出现,孩子异常激动,“我”奇怪,读者也好奇:孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢?接着孩子希望熊死,更是使人大吃一惊,“我”对孩子的训斥使孩子感到委屈,才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情:要给阿婆做熊皮手套。读者这时才恍然大悟,为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动。“熊”这个物件,为故事情节的发展作了绝妙的铺垫。

伏笔:文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。例如,冰心的作品《小桔灯》的第一自然段,特意交代竹凳、墙上的电话,暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。果然,第三自然段中,小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ,原来,小姑娘的妈妈生病了,她想打电话叫医生来为妈妈看病。这些物件的提前出现,为故事情节的发展埋下了伏笔。

由上可知,为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说,它们是有相通之处的,它们都有为下文服务的共同目的。

3.运用伏笔的作文

伏笔:文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。例如,冰心的作品《小桔灯》的第一自然段,特意交代竹凳、墙上的电话,暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。果然,第三自然段中,小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ,原来,小姑娘的妈妈生病了,她想打电话叫医生来为妈妈看病。这些物件的提前出现,为故事情节的发展埋下了伏笔。

由上可知,为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说,它们是有相通之处的,它们都有为下文服务的共同目的。

4.这天我回家晚了作文用上铺垫、伏笔、照应

铺垫与伏笔的区别 铺垫:行将来临的事物的衬托.例如,鲁迅在《孔乙己》中写道:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄),为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫.再如,王周生的作品《这不是一颗流星》开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊,熊的出现,孩子异常激动,“我”奇怪,读者也好奇:孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢?接着孩子希望熊死,更是使人大吃一惊,“我”对孩子的训斥使孩子感到委屈,才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情:要给阿婆做熊皮手套.读者这时才恍然大悟,为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动.“熊”这个物件,为故事情节的发展作了绝妙的铺垫. 伏笔:文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示.例如,冰心的作品《小桔灯》的第一自然段,特意交代竹凳、墙上的电话,暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道.果然,第三自然段中,小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ,原来,小姑娘的妈妈生病了,她想打电话叫医生来为妈妈看病.这些物件的提前出现,为故事情节的发展埋下了伏笔。

5.过年作文500字带写作手法:对比,衬托,寓情于景,铺垫,埋下伏

你好,很高兴回答你的问题。

当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一,农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉,今天却起了个大早,因为我极想穿上我那美丽的新衣,出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面,见到长辈们拜个年,说几句吉利话,就可以收获一大把的压岁钱,然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……,家长好像变了个人似的,对我们的放纵是那么的宽容,一切都有了!这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽!”不知是谁喊了一声,小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃,响声震天,四处飞溅,仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断,热闹非凡。

到了吃饭的时候,望着满桌子平时最爱吃的菜肴,我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间,谈论最多是:今非昔比啊!今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题,现在人们生活好了,天天就像在过年!

奔波在走亲访友的路途上,我见到了春意盎然的田间大地,一条条新修的高速公路缩短了我们的行程,通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖,城市高楼大厦像雨后春笋,一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说,那就是一切都在变化,一切都是新的!

6.哪些作文是用伏笔修辞写作文的

“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。

它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。

使用伏笔应注意: (1)有伏必应,如果你在开头提到了枪,那么在第二或第三段就要提到开枪,不伏不应是败笔,只伏不应同样也是败笔。 (2)伏笔要伏得巧妙,切忌刻意、显露。

伏笔一般做到别人无法轻易觉察到,要做到如风行水上,自然成文。 (3)伏笔要有照应,前后不宜紧贴。

如果伏笔前后贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而显得枯燥。 为下文的情节做准备。

伏笔:文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。例如,冰心的作品《小桔灯》的第一自然段,特意交代竹凳、墙上的电话,暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。

果然,第三自然段中,小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ,原来,小姑娘的妈妈生病了,她想打电话叫医生来为妈妈看病。这些物件的提前出现,为故事情节的发展埋下了伏笔。

由上可知,为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说,它们是有相通之处的,它们都有为下文服务的共同目的。

7.运用伏笔手法的小作文,200字

金色的秋天

时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。

秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色。。那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节!

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。

秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲。

8.利用伏笔和铺垫写一篇1000字的故事,什么类型都可以

万物枯萎的季节,萧条在大地弥漫。8月29日,他出生。

好多人守在病房门口,听到婴儿的啼哭声,都不由自主的松了口气。

所有人都说,这一家人一定是幸福的。勤劳而认真的父亲,温柔而体贴的母亲。

然而,一切总不会那么顺利。就像多么完美的玉,也会有瑕疵。

他三岁时,父亲为了完成年轻时的梦想,北上求学。家里只剩下母亲与他。母亲一面兢兢业业的工作,一面含辛茹苦的照顾他,所以从他记事起,根本不知道父亲是什么样子的。

母亲是伟大的,她的爱包容了父亲,并且温暖了儿子。( 文章阅读网: )

七岁,父亲完成了学业,接他和母亲来北京玩。一路的颠簸,终点是爱的寄托。

一下火车,他就被人紧紧的抱起,是父亲。他欣喜地回头寻找母亲,看见茫茫的黑夜中,母亲的脸上划过一丝晶莹。

在北京的时候,是一家人最幸福的时候。回到家,所有人都以为这种幸福,会是天长地久。

出乎意料,命运又向人们开了一次玩笑。

到家之后,母亲就一病不起。医院的诊断是胃病,可谁又知道,那是一个该死的误诊。母亲得的,是癌症!

知道这件事时,小小的他第一次知道了什么是害怕,茫然的他只明白用自己优异的成绩让母亲越来越虚弱的脸上多一丝笑容。

8月22日,又是满目的萧条,天空阴霾的让人窒息。

小舅突然来到他家,脸色一如天色,悲伤而寂寥。

没有多余的话,小舅只是让他上车,然后驶向医院。但到了医院小舅却没有停下,只是一语不发的向前。

这样的沉默,突然让他感到一丝的不安。而近在咫尺的目的地,让他的不安加深到无与伦比的程度。

车终于停下,而他却希望这车永远不要停。因为停下的地方,是……

抱他下车的是父亲,和几年前一样,不同的是他找不到母亲的身影。

“妈妈呢?”他明知故问。

那一刻,父亲的脸上仿佛失去了生的气息,只是如行尸走肉般,把他领向一间阴沉又破败的房间,然后静静离开。

在那里,他突然感到一种强烈的不知所措。然后,他看见了,他看见了母亲!只是……

母亲静静地躺在一块冰冷的水泥台上,脸色美丽却又缥缈,仿佛茫茫夜色里的昙花。

他缓慢却又迫不及待的走向母亲,没有放声大哭,只是默默的看着,自欺欺人的告诉自己,母亲睡了,好不容易才这样安安稳稳的睡了,声音太大会吧母亲吵醒的。于是,他就这样默默地看着,最后,在母亲的额上,留下了恋恋不舍的一吻。

8月22日,离他的生日仅有一星期,母亲离开。从此,又与父亲相依为命。

母亲离开后,父亲对自己充满了怨恨,恨自己没有把母亲留在北京,不然不会出现误诊而耽误了母亲的病情。

母亲离开后,他开始厌恶医院,厌恶医生,厌恶医院里腐败的药水味,厌恶医生的仪表堂堂。可,他却终究与医生离不开关系,一个自己不由自主的错误。这算什么,身不由己的爱吗?

母亲的离开改变了很多,父亲开始拼命挣钱。而他,从一个品学兼优的学生,变成了一个抽烟喝酒打架无恶不作的混混,直到现在,一直的沉沦,没有尽头。

因为不敢面对,所以选择逃避;

因为不敢回忆,所以选择忘记;

因为不敢争取,所以选择放弃。

用铺垫和伏笔的手法写作文

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