玩游戏写作文教学反思

1. 游戏活动 教案 教学反思 怎么写

《跳房子》游戏活动

活动目标

1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。

2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。

活动准备

1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程

1热身

教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。

2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。

2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法 : 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚 跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。

3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。

5活动总结

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼

儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比

较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能

在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

2. 如何写好作文(教学反思1、2、3)

总觉得这些孩子写作水平不高,作文总是写得乱七八糟,可是昨天晚上的作文每个孩子都写得很好。原来,只要让他们有内容可写,他们就能写出精彩的文章。第一单元以读书为主题共安排了四篇课文,口语交际与习作共安排了三个内容。第一个是自己的读书经历或读书故事,第二个是写一篇访谈录,还有一个是针对“开卷

首先是学完第二课之后,我让学生总结访谈录的特点,然后让学生回家和自己的父母进行一次交谈,问问他们小时候的读书经历和读书故事,然后把谈话内容进行整

理,写成一篇访谈录。学生刚开始还不太愿意,我就提前给家长发信息,让家长配合孩子的写作,结果大部分同学都写得非常好,只有极个别的因为家长不在家或其

它原因没有写好,我就给他们安排爱读书的同学,让他们谈一谈,这样一来学生写得都很好。下面的辩论会我就让学生搜集资料实实在在地开一开,虽然学生开的不

有了第一单元的写作指导经验之后,我就在写作这方面多下功夫,只要觉得学生今天有话可说我就让他们写一段,有事可写就记下来。一段时间下来,学生收获还真不少。为了让学生爱上写作,为了激发他们的写作积极性,我总采用不同的方式对学生进行指导。现在学到说明文了,为了让他们学会写说明文我买来了一大包花生。学生一

看到花生高兴了,我给他们每人发了一个,但前提是不能马上吃。学生拿到花生就看,于是我的作文指导就开始了。先从花生的外部开始,让学生看一看,摸一摸,

了,只要稍加指导学生就写出了一篇篇好文章。

这次的教学经历让我再一次认识到,要想让学生做到有内容可写,就一定要让他们有相关的经历。

本学期最后一个单元作文主题是写“场面描写”,于是我就和孩子们一起做了几个游戏,效果非常好。第一个游戏是“击鼓传花”,课堂上学生兴致非常高,边玩边说说笑笑,别提多高兴了。看到孩子们这么高兴,

在下课时我就布置了作业:写作文,内容就是你在课堂上的所见、所闻与所想,在写的时候可以先写个片断,把你看到的同学的表现,包括他们的动作、语言等写清

楚,在这个过程中你对谁印象最深,把他单独列出来重点写,做到有点有面。我想,孩子们这次应该能有所写了。结果真是在意料之中,而且还超出了我的想象,孩

子们的作文写得都非常好。为了写好这篇文章,我又和孩子们进行了第二次游戏,这次游戏是“夹球比赛”。有了第一次的写作经验,这次孩子们在玩的同时很注意

观察,特别是第二轮的比赛,我在比赛前先让学生找准一个同学做为点重点观察,学生做的非常好。这次写作得优的同学特别多,有大部分孩子作文都写得很好,一

个个都得到了优,孩子们看着这大红的优字也开心极了,我相信它会给孩子带来写作的信心。

看完孩子们的作文,我就一直想:要想提高孩子的写作水平,培养其写作能力,还得要让他们有话可说,有事可写。只要有经历,学生就一定会写出优秀的文章。

3. 怎样写玩游戏过程和感受作文

网游对于每一个未成年来说并不陌生,相反他们却对网游十分的了解,甚至有些未成年由于玩游戏上瘾,成绩飞快下降家长十分的着急,有些家长不惜花掉所有的钱去请最好的家教进行补习。虽然成绩看上去有一些进步,但是也有一些家长们去阻止自己的孩子去玩网络游戏,逼着孩子去学习。只些方法用后孩子的成绩虽然有了一些进步,可是这些进步都是暂时的,等过了一段时间后,家长们又放松了下来,不在监督自己的孩子学习,而那些未成年也乘父母现在不管,继续玩开了网游,等成绩下落时父母才恍然大悟,又继续为自己孩子的学习操起心来。

对于现在不玩网络游戏的我,想起自己玩网游的情景时,才发现网游其实一点意思都没有,像《穿越火线》这一款游戏,也许有许多人都玩过,觉得十分好玩。其实也没什么好玩的,也就是用自己创建的虚拟人物在游戏里拿着一把抢去打其他玩家外,把其他玩家打死,然后复活后在去打其他玩家和打死你的那个玩家,或是几个玩家一起团结起来,打游戏中的怪获得分数在游戏结束时获取一些抢和奖品。这款游戏除了这些还有什么让玩家认为十分好玩的呢?在我看来这款游戏没有什么好玩的,无非是浪费玩家的宝贵时间和金钱罢了,说道金钱,也许有很多人会感到十分的惊讶,玩游戏怎么还会浪费金钱呢?其实游戏在浪费我们的宝贵生命时也在浪费我们的金钱,不如说一些经营者,他们沉迷于游戏中,整天在店中玩游戏,客人来了还在哪里玩,让客人在哪里等候,渐渐的客人不喜欢到你的店里买东西,最终由于无收入而倒闭。还比如说,一些未成年人平时学校让捐款时捐的十分少,在玩游戏上却花钱花的很多,他们沉迷在游戏中,把父母给的零花钱拿去买Q币,去买游戏中的道具。这些不就是在浪费玩家的金钱吗?还有一些人平时总说自己没有钱,去想自己的同学或朋友借钱,去充Q币买游戏中的道具。说道这里我在想游戏真的有那么好玩嘛?那些平时说没钱的人为什么不把钱攒下来,这样不就不用去向别人借钱了吗!他们把钱冲到游戏中去又有什么意义呢,那些道具你有拿不到,渐渐等时间到了你还是要去续费,这不是让自己家中辛辛苦苦挣的钱打了水漂吗!

所以让我们一起从游戏中走出来吧,一起珍惜我们的宝贵时间,当你不在玩游戏时,我相信你也不用被父母逼着去学习,不在为学习成绩上不去而十分烦恼,父母也不用花掉自己所有的积蓄请家教给自己的孩子辅导,把更多的钱攒下来,改善自己的生活。当然一些游戏也是可以给人带来好处的,他们可以放松人们的心情,锻炼人们的思考能力等等,总之游戏是一把双刃剑,它既可以帮助你给你带来好处,但也可以伤害你,让你后悔一生。

4. 小学生作文《玩游戏的感受》

五年级时,电脑游戏风靡了我们班。大多数同学都喜欢玩,我也不例外。它带给了我很多快乐和烦恼。

电脑游戏有很多种类型,有网络游戏、单机游戏和RPG游戏等。我最喜欢的就是网络游戏了。第一次玩网络游戏的开心劲儿就别提了。“噼!”“当!”电脑里不时地传出人物之间打斗的声音,让我觉得非常过瘾。我竭尽全力想把对方打败,仿佛已经进入了电脑虚拟世界,自己就是其中的人物。游戏中那些精彩的打斗动作,各式各样的枪械、大炮,让我看了眼花缭乱,同时也带来了美的享受。有些电脑游戏能提高人的反应能力和智力,比如:《CS》、《宇宙轻骑兵》等等。我沉迷在虚拟世界里,开心极了。

然而,电脑游戏也给我带来了许多烦恼。

自从玩了这些精彩的游戏,我有点沉湎其中了,上课时还在想着扣人心弦的游戏场景,大大影响了学习成绩。为此,爸爸妈妈没有少操过心的,设置密码、谆谆教导……一心想让我少玩游戏,把心思放在学习上。我为自己薄弱的自控能力感到了深深的烦恼。

游戏其实是把双刃剑,自控能力差的同学玩了,只会弊大于利,而自控能力好的同学玩了,不但不会影响学习,还可以作为一种消遣,减轻学习的压力。我要加强意志力的磨练,“爱玩而不贪玩”,做到学习、玩耍两不误。

5. 玩游戏检讨

你改改里面的内容:5000字这惩罚够重的。。。。。。我也找不到那么多字的

尊敬的电脑课徐老师:

此时此刻我满怀懊悔与自责的心情写下这篇检讨,以深刻反省我在电脑课(信息技术课)上偷玩游戏的违反课堂纪律的错误行为。

回顾我的错误,在星期三下午的电脑课上,您在讲台上向我们传授Word、Excel与PPT等office办公软件的基本操作方法,而我却在下面用自己电脑主机上玩网页小游戏暴力摩托。乃至我玩得兴高采烈,直至被您敏锐察觉抓个正着。错误发生以后,我的内心就泛起了浓浓的悔意。下课以后您找我谈话,并将我的行为通知了班主任吴老师。吴老师对我进行了严肃的批评教育,更是让我对于错误有了深刻的认识。

众所周知,21世纪是信息时代,如今的社会非常需要信息化人才。倘若说刚刚过去的20世纪是文化时代,一个人不识字就属于文盲,会完全被社会淘汰。而如今的21世纪的我们,倘若不懂得使用电脑等资讯信息化工具,就无疑成为了一个“科盲”,同样是要被当今社会所淘汰。学校为我们开设电脑课(信息技术课),目的就是希望我们在学校就能够掌握到足够的电脑操作技术,以免出社会以后面临巨大挑战与生存压力。而星期三这堂电脑课所讲的office办公软件操作更是重要的基础内容,是学期末电脑考试的重要考核项目,容不得半点松懈与马虎。然而,我竟不能够深刻领会到学校领导、老师们的良苦用心,无知愚昧的顽皮心态就泛滥肆起,就干出了这样在课堂上不遵守纪律的严重错误行为。

这几天以来,我都寝食难安,夜晚在宿舍里辗转反侧,每当我回想起您与吴老师对我的谈话,我都能够明确得感受到老师对我们是寄语深情厚望的,这就更让我觉得有愧于您,有愧于学校,有愧于领导,悔恨的泪水也不禁盈满眼眶,浸湿了枕头。

亲爱的徐老师,我知道自己的过错很大,光凭写写检讨是无法弥补我所犯错误的恶劣影响的,我必须深刻吸取此次错误的经验教训,认真上好今后每一节信息技术课,并且拿到优秀成绩,才是给您最好的交代。

此致

6. 游戏活动 教案 教学反思 怎么写

《跳房子》游戏活动活动目标1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。

2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。活动准备1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。活动过程 1热身 教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。

2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。 游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。

2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。 玩法 : 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚 跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。

3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。 4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。

5活动总结 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼 儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比 较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能 在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

7. 上课玩游戏检讨书

原发布者:vgop6892

上课玩游戏检讨书1、上课玩游戏检讨书尊敬的老师:您好,向您递交这份上课不遵守纪律玩游戏的检讨书,以反省自己上课不恪守课堂纪律的错误行为。我在电脑课上玩小游戏,起因是因为看到了网页上面有好玩的游戏链接。而我却乘着老师出门,就想偷懒不做电脑任务。首先我要对于我上课玩小游戏做一个检讨,上课时间是我们学习各种科学文化知识的时间。是人人应该遵守纪律、努力听讲的时间,而我却严重的蔑视了上课纪律,居然看着电脑玩起了网页小游戏,而且是内容不大健康的网页小游戏。虽然老师曾经在电脑课前,三令五申地要求过不能够玩游戏,一旦发现就严厉处罚。此刻,我对本人的上课玩游戏的错误行为感到十分的对不起。关于我上课不该有的行为,则是由于我年少任性,长期以来不断没有认识并反省自我招致了我关于教师的不尊重。在此,我为本人给教师带来的费事说一声:“十分负疚,请原谅我的任性”。回忆这次上课玩游戏的错误行为,本人客观错误在于忽视课堂纪律。首先要晓得,身为一名学生,课堂是万分严肃与严肃的中央。课前我须及时完成教师所布置的任务,而我恰恰没有做到,反而在学习的课堂上玩游戏,不仅影响自己,而且影响他人。此次反省,我认识到上课不认真听讲是很严重的错误,它不只影响本人的学习,更会招致本人听不到教师强调的事情,为以后的学习带来不便。教师给我指正错误而本人却不服从,由于本

8. 小学作文课堂游戏

[小学作文课堂游戏]小学作文课堂游戏1.课堂游戏这次作文课老师并没有讲怎么写作文,而是带我们做一个能互相认识的游戏,小学作文课堂游戏.首先,她让我们准备一张纸,撕成三份,并说明了游戏规则.之后我们就开始了第一轮游戏.老师让我们在第一张纸上写自己的名字,并交到讲台上.接下来,让我们每一个人抽一张纸条,看看上面写的是谁的名字,并找到纸条的主人.我想:如果纸条的主人是个男生的话,怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢?轮到我抽了,我一打开纸条,上面写着:“魏雪晴”三个字,我松了口气.因为这一看,就是个女孩的名字.但我马上又紧张起来,魏雪晴是谁呢?我左顾右盼,最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上,果然,就是她.我高兴极了,和她相互用手拍了拍肩膀,用头点了点肩膀.我已经找到了我要找的人,但另外一个人还没有找到我,她(他)是谁呢?很快,张明蕾找到了我,我高兴极了,我们本来就是好朋友,我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀.游戏结束了,我还沉浸在刚才欢乐的海洋中.2.课堂上的游戏今天,阳光明媚,万里无云.下午,上课铃声响了,同学们安静的坐在座位上等老师来上课,老师推开门,走到讲台上笑呵呵地对我们说:“今天,我们分小组进行一次游戏.”说完,同学们兴高采烈地分成了五组.接着,老师便告诉我们了游戏规则.游戏开始了,五个组分别派出了一个代表,他们以石头剪刀布的方式决胜负,五个组互不相让,可是到了最后是一组输了,按照游戏规则,一组应该为同学们表演个节目.一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌,歌名是“樱花草”,作文指导《小学作文课堂游戏》.在热烈的掌声中,高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了.“恋人手中樱花草……” 同学们也随着唱起来了.班上的气氛热烈到了极点.随后,二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话,惹得大家哈哈大笑.游戏进行着,掌声一阵又一阵响起.掌声中,二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了.伴着二组所有组员唱着的歌,翩翩起舞.那优美的舞姿,仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去,飞来飞去 ……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引,全都陶醉在其中.三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品,他那滑稽 、幽默的表演,赢得了同学们一阵又一阵的掌声.游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……3.课堂“寻子”游戏今天的语文课是一节作文课.同学们都很期待,因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏.例如:“尺子拔河”、“我是木头人”等.老师告诉我们,今天要做一个叫“寻子”的游戏. 老师给了三分钟,让我们写出带“子”字的词语,由于时间很短,我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等.本来我以为我写的很好,没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等.唉,第一节败得好惨呀! 到了第二节,老师让写我们身体上的带“子”字的词语,小组合作.这下我们可来了劲了,写出了“肚子”“脖子”“肠子”等.等我们写了一半时,老师说:“身上的装饰品也算身上的哦!”话音刚落,办理就炸开了锅.我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语.正当我们的脑细胞在快速运转时,忽然看见三组的正在抄袭我们的!气死了!过了一会儿,老师一声令下,比赛开始!不到一分钟,班里就热闹起来,你说脑子,我说脖子.不到一会儿,全班就说了50多个带“子”字的词语.正当比赛到热火朝天时,不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子” “呆子”“跛子”“瘸子”.引得大家哈哈大笑!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语. 我们正玩得高兴,下课铃响了.同学们才依依不舍的离开了课堂.今天玩得可真开心呀! 〔小学作文课堂游戏〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】。

9. 如何写体育游戏教学反思

户外体育活动,是幼儿园孩子最喜爱的一个领域。

虽然冬天已经到来,但每次一提到要进行体育教学,孩子的兴趣特别的浓厚,在这个时候孩子们都不会觉得冷。

今天我给班级幼儿上了一节体育活动—单脚跳。在学习此本领前我先创设了一个情境,让幼儿当小特警,先练习本领,并学会新的本领 ——单脚跳。让孩子自由探索单脚连续跳的方式。在此过程中,我在语言的引导方面不够严谨,首先在自己这一块思路有些乱,在本次的活动中的探索部分,我忽视了一个最不应犯的错误,——孩子的安全,首先孩子拿到器械时的一些安全隐患没有提示孩子。通过让小特警分成两队去执行任务竞赛时,幼儿的兴趣特别浓厚,但班级幼儿在进行体育活动的常规不太好,这是我在以后的教学中应重点培养孩子的。在设计教学时尤其体育应有一种挑战性的状态在里面,让孩子由易到难,不断的进行挑战,激发大班幼儿的挑战欲望。

通过本次教学,也发现了自己在本领域中还是比较欠缺经验的,这也要求我每次在此领域一定要多用心去研究,怎样能够更好的完成体育活动。怎样能让自己在此领域更得更心应手一些。

玩游戏写作文教学反思

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描写书画布局造型的词语

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本文主要为您介绍描写书画布局造型的词语,内容包括形容书画的词语,关于书画的词语,形容书画的词语。形容书画的词语有金题玉躞、断缣寸纸、栩栩如生、博览群书、十万火急、画荻教子、风骨峭峻、遗篇坠款、笔墨横姿、笔走龙蛇、断缣尺楮、古

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描写中年人的词语以及解

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本文主要为您介绍描写中年人的词语以及解,内容包括形容中年人的词语,描写中年人的词语,形容中年人的成语。形容中年人的词语有很多,比如不惑之年、风度翩翩、风华正茂、温文尔雅、温良恭俭、年富力强、半老徐娘、风韵犹存、大腹便便、心宽体

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浩浩荡荡是不是描写声音的词语

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本文主要为您介绍浩浩荡荡是不是描写声音的词语,内容包括描写声音的词语四个字浩浩荡荡是不是,浩浩荡荡是描写潮水声音的词语吗,浩浩荡荡是描写潮水声音的词语吗。不是。浩浩荡荡的意思是:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进

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描写情人成双对的词语

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本文主要为您介绍描写情人成双对的词语,内容包括代表爱情成双对的词语,形容情人感情深厚的成语,描写情人间恩爱的成语。形容情人感情深厚的成语:白头到老 白头:头发白。指夫妻相爱相守一直到老 百岁之好 好:友爱。永久的好合。指男女结为夫妻