写小伙伴运用细节描写作文

1. 我和小伙伴儿的作文700字注重细节描写

上个星期的周末,我在家里把作业做完了。

没事做,便拿起电话约了几个“好哥们”一起出来玩。 来到了小区的花园中,我看见我的那几个“好哥们”已经聚在一起了,就差我一个人还没到,我连忙跑过去。

经过一番商量我们终于达成了共识――玩“猫捉老鼠”的游戏。游戏开始了,我们经过几次划拳决定唐俊颜当“猫”,我和项怀嵩、李涛分别当“老鼠”。

我先躲进了矮树丛里,可树干和树叶都不太粗,不能把我完全挡住,怎么办呢?我灵机一动――上树!我挑了一棵树枝又多又粗的树,使尽吃奶的力气才爬了上去,在树叶后面藏着。嘿嘿,这下子我可以稳坐钓鱼台了。

我见项怀嵩他找不到藏身之处,只好学着我――上树。而李涛的身体小就藏在了矮树丛中。

瞧,唐俊颜正猫着腰在矮树丛中找来找去。只听见唐俊颜大喊一声:“李涛我看见你了。”

就在这时项怀嵩大笑了起来,唐俊颜走到了项怀嵩所在的那棵树下,可就是找不到项怀嵩 。项怀嵩更得意了就大喊:“糖果是唐俊颜;唐俊颜、唐俊颜。”

最终被唐俊颜发现了。这下子我被迫成为了唐俊颜的终极目标。

真是哪壶不提哪壶开,我的嗓子忽然痒了起来,我实在憋不住了,咳了一声,被唐俊颜听见了。但他在树下找来找去,就是找不到我。

这时李涛向我 打了一个手势,我刚开始还不懂什么意思,过了一会就明白过来,原来李涛的意思就是想让我吓唐俊颜一跳。于是,我一下子跳下树来站在唐俊颜的面前并且做了个鬼脸,唐俊颜被得直尖叫,而李涛笑的直打滚…… 有了这几个好伙伴,我的快乐将无处不在,希望我能和他们永远在一起。

2. 写一个小伙伴,要写出她或他好的一面,要多些细节描写

她长着一张可爱的脸蛋,留着一头长发,弯月般的眉毛,一双黑溜溜的眼睛像两颗黑宝石,高高的鼻梁,红红的小嘴巴,人们经常说这是樱桃小嘴。她就是我的好朋友——扬君。

记得有一次,上课铃响了,班主任走进教室,看见黑板没擦,便有点生气地说:“今天值日生都去干什么,怎么没擦黑板?”同学们都看看值日生,但值日生却不敢走出来。这时,扬君从座位上走了出来,她拿起黑板擦,擦起黑板来,扬君有点儿矮,所以擦黑板时,时常跳起来。有些同学看见扬君这个样子,便笑了起来。扬君好像一点儿也不知道似的,仔细地擦干净。擦完后,她红着脸,低着头走到老师的面前,吞吞吐吐地说:“老……师。对不起,我没有按时擦黑板,请原谅我!”老师大声地说:“好吧!那我就原谅你,下次你再这样就要批评了。”扬君微微地点头,然后走到座位,坐了下去。有一个同学说:“老师,今天不是扬君值日!”说完,便有一个女同学站起来说:“老师,今天是我值日,不是扬君,对不起。”老师向扬君投去了赞许的目光,然后对扬君说:“扬君,你做得很对,同学们要好好地向扬君学习。”

我的朋友扬君就是这样一个人,她有一颗金子般的心灵,我为有这样一个好伙伴而感到自豪。

3. 作文我的小伙伴要运用动作描写 急

我有一个要好的小伙伴,名字叫张玲玲。

她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱,像一个水蜜桃,总是拥有灿烂的笑容。

张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸,洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱,都说她像个小顽童,可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的!她还是我们班的读书大王! 记的有一天,老师讲“豁然开朗”这个成语的意思,老师站在讲台上问到:“谁来说说这个成语的意思?”刹那间,喧哗的教室变的鸦雀无声,老师见没人举手,说到:“张玲玲你看的书非常之多,记得你背诵过一段文言文中有这个成语,给大家背一背吧!张玲玲毫不紧张的站起来,胸有成竹的背诵起了那段文言文。

张玲玲背诵的十分熟练,可同学们都在交头接耳,这是因为张玲玲背的太深奥了,我们作为小学生还听不懂。 张玲玲不但有一张刀子嘴,还有一颗豆腐心。

那天,张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书,忽然来了一位可怜巴巴,衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱,工作人员给了老人一个瞧不起的眼色,走开了。

顿时,张玲玲的心软了,跑到妈妈跟前,朝妈妈要了钱,给了老人。老人收下钱,对张玲玲不知道说了多少个谢谢,还深情的说:“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我,过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光,还纷纷给老人捐来了不少的钱。

同学们,张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。我的小伙伴 我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子。

他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面。 他的学习很好,他每次写的作业都非常认真。

字也写的非常好看,还得过写字比赛的奖状呢! 他很喜欢说话,在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事是讲笑话,每次都可以让人哈哈大笑。

有一次,记得那是三年级,那天正好是国庆节,我们的节目是由叶晓东来主持,他说的话非常有趣,那天他就用自己的动作语言,把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人,一个人先出去,另一个就坐好,看那个人可不可以把那个人找出来。

而叶晓东在旁边乱摸乱说,把找的那个人气的脸都红了。 我的小伙伴就是这样的人。

我的小伙伴 我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆。 从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候,别提有多灿烂了! 记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了。

在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课。这样也是有传染的。

老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道:“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室。

我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。 我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀! 我的小伙伴 说起小伙伴,我有好多:邻居中的、幼儿园的,小学的,但要说最好的、最亲密的伙伴,就要数我过去的同学——杨益。

从一年级开始,一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起。我没与他争吵过,我们互相帮助,亲密的简直就像一个人。

一次期末统考,还有两分钟就要开始了,同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒,忽然发现尺子忘带了,没有尺子哪行呀?回家取已经来不及了。

我非常着急,这时杨益看见了,便走过来,问我:“闫舒伟,怎么啦?”我心急如焚的回答:“都怪我,偏在这时忘带尺子。”杨益听了,二话没说马上走到自己位置,毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了,把其中的一半给了我。

我愣住了,“啊,新买的尺子呀!”我深情地望着杨益,手里握着那半截尺子,不知说什么好。他呢,冲我微微一笑,说:“快拿去用吧。”

这时上课铃响了,我赶紧回到座位上,等待考试。 放学回家,我又从铅笔盒里拿出那半截尺子,像欣赏一件珍贵的物品一样,爱不释手。

我决定把它珍藏起来,因为在那短短半截尺子里,凝结着我们深厚的友谊。

4. 我的小伙伴作文450字运用三种描写

我的小伙伴

人的一生就像一盏蜡烛,朋友如同蜡烛里的灯心,只有那条灯心才能点亮那盏灯,好比一把钥匙一把锁,一盏蜡烛一条心……

一头乌黑亮丽的头发,一双炯炯有神的眼睛,樱桃似的嘴巴,圆圆的脸蛋,穿起运动服精神倍加。这就是我的小伙伴,一个富有热心肠乐于助人的小伙伴!记得那一天放学后,天上突然下起倾盆大雨,因为我早上出门太急了忘了带伞,正当我在教室里徘徊时,我的小伙伴小冬拿着雨伞,走了过来,对我说:“我的伞大,我送你回家吧。”我急忙背起书包向门外走去,小冬用双手为我撑起了一片“晴天”,到了家门口时,我这才发现小冬为了让我不淋到雨,她把伞全都给我遮雨自己却淋了雨。我对小冬说道:“你的衣服都湿了,来我家换一身再走吧,不然会着凉的。”小冬说:“没事的我的身体倍棒,不就是一阵雨,那也难不倒我。”说完,小冬转身离去了。望着她那远去的背影,心里感到无比温暖,他总说为别人想得多,为自己想得少。

雨天里的那把伞,为我撑起了一片“晴天”,我的小伙伴犹如黑夜里的一盏灯,为我照亮前方的道路……

5. 写小伙伴的作文500字(注意用上外貌,动作,神态,语言等描写)急

一个人的一生当中,也许会有许多朋友,但在众多的朋友当中能数得上知心朋友的却很少,有时甚至都找不到,可我却有一位最好最好的朋友。

她长得很漂亮,也很精神,一对迷人眼睛,小小的嘴巴,长长的头发,再加上弯弯的眉毛,真是越看越觉得舒心,她很爱笑,相互交谈中,她总是微笑面对而且在微笑中,脸上还会显出两个小酒窝来。她很爱劳动,她的身上我几乎找不到什么缺点。

现在的我是值日生了,每天都要扫地,不管我帮哪一组扫地,他不管有多忙,都会帮我一起扫的,如果看见一片树叶,我走国去扫,她就会主动地说:“让我来扫吧。”不管是下午还是早晨,她都是一如既往地帮助我扫,如果今天是我值日,她就会找那些和我一起值日的值日生。

还记得有一次写作文,我忘记了。她也忘记了,早晨,我和她来到学校时,她说:“我们的作文没有写,快写吧。”我的作文没用一会儿就写齐了,但她写了好多,用了许多的时间,我说:“快,交吧,快交吧。”她说:“写作文就要认真,只有认真才能写好作文。”我当时觉得她说得特别有道理,只好和她一起交了。

她就是这样一位既勤劳又认真的学生。

她就是我的好朋友——张梦爱。

6. 写小伙伴特点的作文(语句优美)(描写细致)

我的小伙伴:1、写自己身边的小伙伴,内容要真实可信不要虚构。

2、可以写1~2件事。3、要抓住小伙伴的性格特点、品格特点来写,如: 热心、大公无私、诚实、宽容、纯朴、有责任心、善良、勇敢、知识丰富、聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、幽默可笑、沉着冷静、积极乐观、谦虚、大方得体。

。4、所写的事例要反映出人物的特点。

5、主人公是小伙伴,通过小伙伴的语言、动作、神态、外貌来反映出他的性格特点! 写人物的作文方法: 俗话说:“人如其面。”,写人,必须观察人;观察人,最先观察他(她)的外貌。

人的外貌,也就是人的肖像。为一个人“画像”正可以锻炼我们观察、表现人物从外部形象起步写人的能力。

一、我们周围的人复杂多样。每个人都有不同于旁人的基本特点,例如性格、年龄、职业、生活经历等。

仔细观察一个人,注意他(她)的外部形象,如面貌、体态、衣着等。二、外貌与心灵相通,能反映出人的内心世界。

在观察一个人的同时,要注意由外貌看出人的心灵来;要想一想自己对这个人的印象。方法指导人,是作文的主要描写对象。

要描写人,往往要描写人的模样,也就是人的外貌。人的外貌,指人物的外部形象,如面貌、身材、体态、衣着等。

有人说过,世界上没有两片完全相同的树叶,人也一样,社会上没有两个外貌完全一样的人,因此我们所见到的人物外貌也就各不相同而千差万别。写作文,必须通过人物的外貌描写来表现人物的内在精神,做到外貌与内心统一,由外貌看出人来。

怎样才能由外貌看出人来呢?千万不能犯”千人一面”的毛病。有的同学一写大人就是“浓浓的双眉,两眼炯炯有神”,一写小孩就喜欢用“苹果脸”“小酒窝”之类。

其实,世界上人各其面,绝不可能长得一模一样。这些同学只知道背一些现成话,而不去细心观察、抓住特性,写人物外貌时,就简单地搬用,于是便产生了失误。

除了“千人一面”的毛病外,还要注意避免“内外脱节”的毛病。有的同学为写外貌而写外貌,毫无特色,机械地把人物外貌作一番介绍。

这样写出来的人物只有“形”而没有“神”。写外貌,一定要注意“内外统一”,以“形”“传“神”。

要明确:外貌是内心的反映。这里,要提醒注意,外貌描写要根据需要,要紧扣中心,与作文中心无关的,不能反映人物内心世界,如性格、心理等的外貌应一律取消。

最后,要指出外貌描写一定要爱惜笔墨,恰来描写外貌。鲁迅行生曾经说过:“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。

我以为这话是很对的,倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思。”鲁迅先生的话正是对上述道理的极好说明。

2.外貌描写要有的放矢,比较下列片段。⑴只见她时而紧皱眉头,时而频频点头,手里的笔不停地画,不停地写,黑发中夹杂着几根白发。

⑵她的衣服一穿就是好几年,虽然不时髦,但是一直保持着干净、整洁。⑶我愣愣地注视着爷爷,忽然发现老人脸色红润了许多,那额头上的深沟似乎填平了,两眼分明闪着晶亮的泪光。

以上片段都有明确的外貌描写。第一句表现了人物的刻苦,第二句表现了人物的朴素,第三句则表现了爷爷内心的激动。

写外貌,要注意由“形”传“神”,表现出人物的性格、心理、品质等。怎样把人物写新颖?外貌描写要抓住特征对话描写要突出个性动作描写要形象鲜明心理描写要反映性格环境描写要衬托心情把人物写新颖,主要的是指人物的形象鲜明,能给人留下深刻的印象。

写人为主的记叙文,是我们小学生常写的记叙文。把你周围熟悉的人物介绍给大家,用生动的语言文字表达出自己的思想感情,描写出鲜明的人物形象,是一件很快乐的事情。

怎样才能把把写人物的文章写新颖呢?一、目的要明确在描写人物时,不能把这人物的所有的言行不加选择地全搬上,要根据写作目的,进行合理的挑选,尽量地选择哪些典型言行来表现人物的特点。一般来说,写作目的就是你所要表达的中心。

作为写人文章,就要通过对人物的描写,反映这个人物的品质与特点。即便是一个生活片段,也要注意写活一个人物。

二、写人记事要分清一般地说,写人离不开叙事,叙事离不开有人。因为事情必须有人来做,人物必须要做事情。

但是,在写人的文章里,叙事的目的是为了表现人物的个性特点。通过对人物的行动、语言、外貌、神态、心理等方面的描写,来表现人物精神品质,表现人物的性格特点。

在这里,叙事是为写人服务的,叙事是为了更好地表现人物的特点。在写人的文章里,叙事是一种手段,写人才是目的。

我们在叙事的过程中,要注意抓住人物的语言、行动、神态的变化的特点来写。写出这一个来,写的人物就是与别的人物不一样。

这才是最重要的。一人一事 文章怎么写写这样新颖的文章,一般地说应该从一人一事写起,然后再写一人多事的文章。

所谓“一人一事”,就是说通过一件事情来写人物的某一个特点,所谓“一人多事”,就是通过几件事情来表达人物的某一方面的优秀品质。不论怎么写,都是通过具体的事情来表现人物的思想品质的。

叙事是为写人的特点服务的。写一人一事,要注意把事情的过程叙述完整,把事情的经。

7. 细节描写的作文

我的朋友

在广东读二年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴。

她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子上一张樱桃小口,显得 十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结。

她是四川人,喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说:“你管得也太宽了吧!”但她照管不误,所以就成了班上公认的:“挑刺儿大王。”

她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居。所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了。一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。刚一下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说:“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧,说:“你说对了,是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。

不久我家迁居上海了。期末,考试完毕,当天下午我便随家人出发了。

到上海不久的一天,接到广东寄来的快递,打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字,先映入了我的眼帘。我心想,这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧,我认真地读着:“啊保,祝贺你!期末你考了双百。老师和大家都很想你,过去我给你挑的毛病最多,请不要恨我好吗……”

读完信,看着试卷和奖状,我不禁淌出了热泪,心想:我真的应该感谢“挑刺儿大王”,要不是她平时帮我纠正那么多错,也难有今天的好成绩。

现在,我还时常想起这位好伙伴,有这样的朋友我会进步得更快。

参考资料:系本人创作

8. 我的小伙伴作文400字要写两件事啊

1.大家都有自己的小伙伴吧?我也有我自己的小伙伴——书。

大家一定都会惊讶吧?是的,就是书!

我的这个小伙伴,是一位你想什么时候和它玩,它就和你玩,它是从来没有怨言的。比如你一人想去周游世界,当你感到孤独时,它就会给你介绍一些各地的风土人情,风趣幽默的小故事让你如痴如迷,再也不会感到寂寞了。

我的小伙伴外表看起来非常小,也不显眼。但是,它的肚子里的学问可大着呢!我有不懂得的知识,就可以问它。我妈妈说:“书是你最好的伙伴和老师。”

它可以带我到太空去遨游,它可以带我到古老的唐朝去旅游,它还让我懂得更多的知识。我的好朋友在学习上给我的帮助也不少。

有一次,我写作文。可是有一个字不会写,我问妈妈,妈妈不告诉我,让我自己好好想想。这时,我一下子想到我的小伙伴。我问我的小伙伴这字怎么写,我的小伙伴毫不犹豫地回答:“馨”。

我的这个小伙伴怎么样?好吗?你也可以和它交朋友,一定对你很有帮助的哟!

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2.我的小伙伴不是同学,也不是邻居,而是妈妈不久前给我带回的一只十分可爱的小动物。它全身洁白整齐,眼睛发蓝,每次妈妈给它洗过澡,经过精心梳理后,它会变得更加可爱。

它到我家的第二天,总是喵喵地叫个不停,仿佛是在跟我打招呼。它在我跟前叫得多了,我很烦它。因为它干扰了我写作业,我一声:“滚!”把它吓得浑身发抖,随后很不情愿地走开了。我写完作业后,又非常后悔对它的态度。于是,就拿我的零食哄它,谁知它不但不领情,反将放在碗里的东西打翻。我想,这小机灵是真生气了。

第二天,放学一进家门我吓了一大跳。只见书本横七竖八地扔在地上,其他小物品也一样。当时,我还以为是家里进了贼。更不可思议的是电视也开着,还正在播放节目,它津津有味地看着,死死地摁着遥控器。哎,你就别提我当时有多生气了。我大声吼道:“你不要呆在我家!”

我收拾着地上的书和物品,故意不理它。过了一会儿,我见它眼睛湿润了。这时,我才明白,原来动物与人一样,也有自尊心。借此,我也想告诉妈妈,以后不要再当着别人的面数落我了。

于是,我赶快跑过去抚摸它,它讨好似地舔我的手,我们俩的感情从那时建立起来了。

每天放学回家,一踏进房子,它就要跑过来,我走到哪里,它就跟到哪里,我做作业时,它使劲抓我的书,想让我陪它玩。妈妈说:把它放在家里影响我的学习,不行把它送给小表弟吧。我心里很不情愿,不知小表弟能不能好好待它,时间长了它还认不认识我,这些问题一直在我脑子里盘旋。

你明白了吧,与我难舍难分的这个小伙伴是我可爱的小猫咪。

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3.一个人的一生当中,也许会有许多朋友,但在众多的朋友当中能数得上知心朋友的却很少,有时甚至都找不到,可我却有一位最好最好的朋友。

她长得很漂亮,也很精神,一对迷人眼睛,小小的嘴巴,长长的头发,再加上弯弯的眉毛,真是越看越觉得舒心,她很爱笑,相互交谈中,她总是微笑面对而且在微笑中,脸上还会显出两个小酒窝来。她很爱劳动,她的身上我几乎找不到什么缺点。

现在的我是值日生了,每天都要扫地,不管我帮哪一组扫地,他不管有多忙,都会帮我一起扫的,如果看见一片树叶,我走国去扫,她就会主动地说:“让我来扫吧。”不管是下午还是早晨,她都是一如既往地帮助我扫,如果今天是我值日,她就会找那些和我一起值日的值日生。

还记得有一次写作文,我忘记了。她也忘记了,早晨,我和她来到学校时,她说:“我们的作文没有写,快写吧。”我的作文没用一会儿就写齐了,但她写了好多,用了许多的时间,我说:“快,交吧,快交吧。”她说:“写作文就要认真,只有认真才能写好作文。”我当时觉得她说得特别有道理,只好和她一起交了。

她就是这样一位既勤劳又认真的学生。

她就是我的好朋友——张梦爱。

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语文六上看漫画写作文

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本文主要为您介绍语文六上看漫画写作文,内容包括六年级语文上册看漫画写作文,六年级上册看漫画写作文,语文六年级上册看漫画写作文300字。看《砍树》有感今天,我看了一幅有趣的漫画,大概意思是:在一片森林中,有一个长着“木头脑袋”的人在砍伐

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人教教材描写秋天词语

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本文主要为您介绍人教教材描写秋天词语,内容包括描写秋天的词语,小学三年级语文上册描写秋天的词语,描写秋天的成语。秋风败之 春秋鼎盛 春秋笔法 春兰秋菊 春花秋月 春华秋实 冰壶秋月 暗送秋波、秋雨绵绵 秋意深浓.、秋风习习、秋风过耳

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描写书画布局造型的词语

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本文主要为您介绍描写书画布局造型的词语,内容包括形容书画的词语,关于书画的词语,形容书画的词语。形容书画的词语有金题玉躞、断缣寸纸、栩栩如生、博览群书、十万火急、画荻教子、风骨峭峻、遗篇坠款、笔墨横姿、笔走龙蛇、断缣尺楮、古

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描写中年人的词语以及解

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本文主要为您介绍描写中年人的词语以及解,内容包括形容中年人的词语,描写中年人的词语,形容中年人的成语。形容中年人的词语有很多,比如不惑之年、风度翩翩、风华正茂、温文尔雅、温良恭俭、年富力强、半老徐娘、风韵犹存、大腹便便、心宽体

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浩浩荡荡是不是描写声音的词语

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本文主要为您介绍浩浩荡荡是不是描写声音的词语,内容包括描写声音的词语四个字浩浩荡荡是不是,浩浩荡荡是描写潮水声音的词语吗,浩浩荡荡是描写潮水声音的词语吗。不是。浩浩荡荡的意思是:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进

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描写情人成双对的词语

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描写光的速度的词语

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本文主要为您介绍描写光的速度的词语,内容包括描写速度的词语,形容光的词语,描写速度快的词语77777777777777777777777777777777777777。迅速、快速、高速 飞快、极速 .马上 刹那速度快:转眼间、一刹那、一瞬间、一转眼、一霎那、霎时间、一

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描写企业发展越来越好的词语

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abb描写拟声词的词语

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本文主要为您介绍abb描写拟声词的词语,内容包括abb式的象声词大全,abb式的拟声词,象声词的ABB版词语。啦啦 哗哗 汪汪 咚咚 咚隆 呀呀 呼呼 嗖嗖 潺潺 嘘嘘 咻咻 鸭鸭 嘎嘎 铃铃 令令 滴滴 答答 飕飕 訇訇 吁吁 淅淅 得得 瑟瑟

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描写人紧张时的词语有哪些

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本文主要为您介绍描写人紧张时的词语有哪些,内容包括描写人紧张的成语,形容人紧张的成语,形容人心情紧张的四字词语。急不择言 急得来不及选择词语,形容说话十分急迫或紧张 箭拔弩张 比喻形势紧张,一触即发 动魄惊心 使人神魂震惊。原指文辞

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描写树枝曲折的词语

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本文主要为您介绍描写树枝曲折的词语,内容包括描写树枝的词语,描写树枝的成语,形容树枝的词语。1. 枝繁叶茂:枝叶繁密茂盛。 也形容家族人丁兴旺,后代子孙多。 2. 枝丫重叠:重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。3. 枯枝败叶