堂姐人物描写作文

1. 人物描写作文600字介绍表妹的

我的小表妹名字叫悦悦,今年才1岁多。她长着一张圆圆的小脸蛋,两只乌溜溜的大眼睛扑闪扑闪的,她还有一个小小的鼻子和一张小嘴,嘴里还经常冒出一些除了她自己外,别人谁都听不懂的话。

你别看悦悦才1岁多,但她可淘气了。有一次姥姥给了我和悦悦一人一小块冰糕,可眨眼的功夫,她的冰糕就没了,又来找姥姥要。姥姥笑着说:“这小家伙,吃得还挺快。”就又给了她一块。过了一会,姥姥准备把她的老花镜放回眼镜盒,打开眼镜盒一看,吃了一惊,接着又哈哈大笑起来。我连忙过去一瞧,也忍不住笑起来,原来是悦悦这个小淘气把冰糕全放在了姥姥的眼镜盒里。

悦悦不光淘气还很可笑。有一次,我问她:“悦悦,小狗是怎么叫的呀?”“汪、汪。”悦悦回答。我又问她:“那小猫怎么叫?”悦悦说:“汪、汪。”我接着又问她:“那小鸟怎么叫?”她的回答还是“汪、汪”。老天,她竟然连这么简单的问题都搞不懂,我忍住笑,耐心地对她说:“不对,小猫叫是喵、喵。”悦悦也跟着我认真地说:“喵、喵。”于是我就问她:“知道小猫怎么叫了吗?”悦悦似懂非懂的点点头。过了一会,我想考考她,看她是否真记住了,就又问她:“悦悦,小猫怎么叫呀?”没想到她的回答又变成了“汪、汪”。看着我的这个小表妹,我可真是哭笑不得,只好无奈地说:“你这样的学生,我实在没法教了。”

悦悦真是我们家的开心果,只要有她在,我们每天都会笑。

2. 人物描写作文多才多艺姐姐

我的姐姐15岁了,读高一,身高165CM,生了一身白皙的皮肤,一双水灵灵的大眼睛,高耸的鼻子,给人一种大方、清秀的感觉。

我姐姐不仅长得漂亮,还多才多艺,她很喜欢下棋,每次在爷爷家,吃完饭后,我和姐姐就摆好棋,准备一绝高低,可悲呀!每次我都被她吃得粒子无,可是,我不灰心,又重战一盘,而且我们越战越猛,都吸取敌方的战术来想出作战策略,一局又一局,我们俩都比原来机灵了。

我姐姐不仅爱下棋,还爱听歌,特别是一些关于歌手的一系列的新闻或报道,她一条也不放过,不信,你问我姐姐,连日期都说得出来。从此唱的歌从她嘴里出来那是出神入化,跟那些歌手唱出来的没什么两样,太动听了!

虽然我姐姐唱得很好,但是,她却立志向是服装设计师,所以,她在努力的学画画、素描等。不过,我姐姐现在画的很有立体感了,她却还在一遍又一遍的画着,说为了将来着想。

这就是我长得漂亮、多才多艺为将来着想的姐姐。

3. 我的堂姐作文600字贴

我的堂姐

我儿时惟一的伙伴就是生活在一个院子里的堂姐,她是叔叔的女儿。

记得小时候我俩经常一起干坏事儿。有一次姐姐看爷爷抽的烟很好玩,一点火就冒烟,就唆使我去“偷”爷爷的烟出来玩,那时的我才4岁,很听大我9个月姐姐的话。就蹑手蹑脚的偷了一根爷爷卷好的烟,得手后马上拿去和姐姐“做实验”,刚要点火就被爷爷逮了个正着,姐姐把责任全推到我身上,然后就溜之大吉了,剩下的我被爷爷拿着拐杖追着满院子跑。

快乐的时光憨穿封费莩渡凤杀脯辑很快就过去了,爷爷去世了,叔叔经常醉酒,总和婶婶吵架。终于有一天婶婶带着姐姐离开了我们居住的院子,我们就不经常相见了。

可是每当我最需要人帮助的时候,第一个想到的还是我的姐姐。记得有一段时间,父母都出去做生意了,把我留在这个大院子里,住一个大房间。从小胆小的我感到非常的害怕,又想起我勇敢、聪明的姐姐,姐姐不顾婶婶的反对,又回来陪我度过那段艰难的日子。

初一期末考试前,大家都拼命的借下一学期的课本,那时课本成了“紧俏货”。姐姐告诉我:“我的课本都给你留着呢,我舅舅家的小妹儿我都没答应。”使我异常感动。我去姐姐家取书,发现她一个人生活在廉租楼里,厨房里就一点点米没什么像样的蔬菜,又打开她那简陋的旧衣柜看,里面只有几件旧毛衣,还是从家里搬出去的时候的旧衣服。我心里一阵心酸。

回到家里我对妈妈说:“今年我不买新衣服了,给姐姐买吧。”妈妈很诧异,问我为什么。我将姐姐的境况告诉了妈妈,妈妈说:“你还想着你的姐姐呀,这就是割不断的亲情啊!”

爸爸、妈妈和我一起上街给姐姐挑了一套漂亮的衣服,让我给姐姐送去,并嘱咐我转告姐姐说:过年回家一起吃团圆饭。

4. 人物描写作文400字

我的表弟

我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。

表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟,什么话都听他。便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!”

还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这种情景又好气又好笑,便不去理化了。他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他,走到外婆身边大笑起来。

我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。

5. 小学六级作文我的堂姐400字作文

我有一个堂姐,她的脾气非常暴躁。她呀!让我喜欢让我忧。

她的脸非常黑,留着一头乌黑的头发。每次妹妹惹恼了她,她就对着妹妹大吼,吼得让我有点讨厌她。每次奶奶给妹妹留点好吃的,没有她的,她就说奶奶偏心。

有一次,有人给奶奶送了一箱太子奶,那天,堂姐去她姥姥家了,奶奶给我和妹妹每人一瓶太子奶。晚上,堂姐回来了,发现了扔在地上的瓶子,就知道我们喝了太子奶,于是就在那儿吵。奶奶说:“好,我再给你们一人拿一瓶,好吧?”堂姐说:‘你们刚才还喝了瓶呢。我都没喝着。“奶奶无可奈何,只好又给了堂姐一瓶。这下妹妹不愿意了,堂姐也趴在床上哭起来。

记得一天下午,我和堂姐在跳绳,妹妹也要跳,堂姐不想让她跳,她们便吵了起来。最后把妹妹气哭了。妹妹哭着去找奶奶了。妹妹一走,堂姐像没什么事的一样,接着若无其事地跳绳。

虽然堂姐脾气暴躁,不让人,但是她还是挺有爱心的。

每天上学她都和我一起走,在学校如果别的学生欺负了我,她就会挺身而出帮我出气。有一次,我因为吃了不干净的东西,夜里拉肚子,在医院吊水,堂姐一直陪我到天亮,我感动的不知说什么好。

我还是喜欢我的堂姐。

6. 人物语言描写的作文题目她和他

边会到处都充

满着爱.

例如说老年人要过街,我们便可以去搀扶他(她),帮助这些老人一起过马路.盲人在走路时,万一

碰到什么东西,你便可以上前去提醒他(她)一声:“老伯伯,你的前面有一个东西,小心撞到!”于是

去当他(她)的拐杖,当他(她)的扶手.在过中秋节时,我们班的每一个同学都带了一片心意—一个

月饼,然后由中队长,班干部去敬老院分发给老人们,带去我们的心意,让敬老院的中秋节不再寂寞.还

有小朋友们,他(她)们有什么不懂的地方,你可以去把老师教授给你们的知识教育给他们.也让他(她

)懂得一些道理或知识.

7. 关于人物描写的作文400字

我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴随着成长,不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。

奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她。有一次,奶奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开始“念经”了,,“今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了。现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让我干,不知哪一天也会累个毛病来就好喽!

这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:“小孩子,要以学习为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好。写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去研究电视,听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说:“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习。

自古以来,忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!

8. 人物描写作文

她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服,脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。 文荪琳可关心我了。记得上学的第一天,晴空万里。在上音乐课前,我们下楼去升旗。大家直奔楼梯,挤成一堆,挤呀挤,啊!不好了!我摔倒了,摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。 正在这时,我的好朋友文荪琳出现了,她奋不顾身地跑过来,亲切地对我说:“你没事吧?” 我难过的说:“我在下楼的时候摔了一跤,这可疼死我了!” 文荪琳着急地问:“那你现在还疼吗?” 我哭着说:“当然疼了!” 听我说完,文荪琳立刻伸出双手,轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说:“我们两个一起去操场升旗吧? 文荪琳就扶我,一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说:“文荪琳,你对我真好,谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说:“你没事就好,是朋友就应该相互帮助,你说对吗?”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳,你对我这么关爱,你真是我的好朋友啊!希望我们永远都是好朋友,好吗

(把名字改一下吧)

9. 人物描写作文600字

妈妈的手

在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,然而,我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点。临近中午,她的手又工作了:忙着做午饭。下午,她的手又开始工作了:忙着做晚饭。夜晚,当明月高悬的时候,妈妈的手又工作了:忙着洗衣服。总之,妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手,又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午,天气比较冷。我在做作业,妈妈在做针线活。

夜深了,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏。这时,妈妈走到了我身旁,关心地对我说:“冷吗?”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时,我觉得无比暖和。在她的鼓励下,我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨,天气很冷。为了御寒,我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心,双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来,可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”,我果断地把皮靴脱掉,准备要妈妈给我洗,又一想:妈妈会批评我的。最后,我想出了一个两全其美的办法,把皮靴藏到门缝里,等天气暖和一点再洗。第二天,天气稍微暖和一点,我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来,过了一会儿,镇静下来,就到别处去找。刚找到后门,就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去,在天井里,我发现了妈妈,她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的,裂开了几条缝。虽然天冷,但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠,我走到她的身边,夺下刷皮靴的刷子,一边说:“妈妈,我来洗。”妈妈关心地说:“振振,我来洗。”我怎么也不答应,可是,她已经把皮靴和刷子夺去了。最终,还是妈妈洗了。她洗完后,又一丝不苟地烤皮靴,当我重新穿上皮靴时,眼睛已被泪水模糊了。

也许在每个人的千帆过境处,都会漂过无数五颜六色的帆与影,它总让我们的心灵随涓涓不绝的流水而动,让我们的眼睛伴浩瀚无际的美景而行,同时也让我们的思想在无形之中接受了风雨的洗礼.

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