蜡烛写作文借物喻人

用蜡烛来写作文400字

1. 把清洁工比喻成蜡烛来写作文400字

清洁工,一个多么普通平凡的名字,甚至有很多人都不愿提起他们。然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹。

清洁工有着一种勤劳的精神:天刚破晓,当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时,他们便起床,手握最简单的工具——扫帚,在大街上的各个角落忙碌开了。日复一日,年复一年,在那不起眼的岗位上默默无闻地工作着,为的是给我们的家园带来一份干净,一分美丽。

清洁工不仅勤劳,而且还有无私奉献的精神。他们为着城市的整洁,无论严寒酷暑,无论刮风下雨,一年365天,从不间断。可是生活中却有很多人不但不支持他们,还用鄙视的眼光去看,也有的人不讲卫生,随意乱丢垃圾,破坏城市容貌,和这些清洁工比起来,难道不感到羞愧吗?

清洁工是渺小的,却又是多么高尚。透过蜂巢,我看见了一只只小蜜蜂,它们正在紧张地酿造蜂蜜,这正不像是清洁工吗?他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。

清洁工是千千万万个劳动者的缩影,岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献;满脸的皱纹纵横交错,刻记着无私奉献的高尚精神;满头的银丝令人深思着这一切的心血。他们像蜡烛一样默默燃烧自己,奉献着自己的点点光辉,他们用劳动的双手创造了美好的生活。

2. 借蜡烛来喻人的作文400字

蜡烛是什么?

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!

没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊!

我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!

3. 描写蜡烛的作文

1.描写蜡烛的作文:蜡烛赞 蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。

渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。

古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊! 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。

不! 没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。

还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊! 我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体! 老师啊! 我歌唱你,教导了学生,衰老了自己 2.关于描写蜡烛的作文 流下的,是滚烫的泪;燃烧的,是稀有的生命。

在感激中度过自己的一生,在黑暗中挥洒光辉。蜡烛,它是多么可敬可爱呀! 每当停电,那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。

在漆黑的夜晚,唯有这小小的光芒为我们送来温暖,送来光明。蜡油无声无息地滚落下来,滚落托盘中。

它,又缩短了一截。明知道死期接近,但它还是挺立着,燃烧着。

无论它们的颜色如何,形状怎样,那个称呼,总是记忆犹新。——蜡烛,这个温暖的称呼,这个美丽的名字。

比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里,必要时拿出来应急罢了。

然而,在这微不足道的条件下,它依然那么努力,那么认真。 灰尘覆盖不了它的秉性,逝去也淡忘不了它的精神。

一根根细长的蜡烛,一团团燃烧的火焰,一颗颗圣洁的心灵,它,比什么都要可贵。 拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗?不,不是的。

老师也是这其中的一分子。 三尺讲台,那声音逐渐沙哑,那背影日渐弯曲。

粉笔灰爬上了头发,那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识,奉献了他们力所能及的全部。

三尺讲台,那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡,知识已收下,而他们却为了下一代而继续教育,他们不知道累吗?不,这是因为他们有水晶般的灵魂,金子般的心。

蜡烛,那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下,它不畏惧;蜡油滴落而至,它不理睬;火光燃到生命的尽头,它也不在乎。

这精神何尝不使人敬佩,不使人动容? 我爱你,蜡烛!你点亮了黑暗,也点亮了我的心! 3.蜡烛作文 一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。

啊,停电了。 家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。

我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。

妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业。

终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。

我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。

它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。

此时此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。

可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。

可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。

这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。

我们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量! 4.蜡烛 夜晚,四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。

我点了一支蜡烛。窗外,一阵风吹过,跳动的火苗闪了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。

我停下手中要做的事,不由得凝视着蜡烛,想到许多许多。 蜡烛在燃烧时,蜡油滴滴,火苗闪闪,消耗着自己,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息。

这是何等高贵的献身精神啊!唐朝有一位诗人曾写到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗? 这种精神在我们这个时代里处处可见。

我们敬爱的周总理,在战争年代,南征北战,出生入死,为革命做出了杰出的贡献。

4. 五年级上册语文课文15课的小练笔400字(写蜡烛)

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!

没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在这时,我的全身暖了!是呀,做人不要做只有体面的人,要做对社会有用的人。人生也和蜡烛一样短暂,随时都有可能熄灭。所以,我们都要像蜡烛一样黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,做一个为国家着想、对国家有用的人!

在赞颂蜡烛、人生的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

5. 写蜡烛的作文

1.蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。

渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。

古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊! 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。

不! 没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。

还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊! 我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体! 老师啊! 我歌唱你,教导了学生,衰老了自己!2.流下的,是滚烫的泪;燃烧的,是稀有的生命。

在感激中度过自己的一生,在黑暗中挥洒光辉。蜡烛,它是多么可敬可爱呀! 每当停电,那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。

在漆黑的夜晚,唯有这小小的光芒为我们送来温暖,送来光明。蜡油无声无息地滚落下来,滚落托盘中。

它,又缩短了一截。明知道死期接近,但它还是挺立着,燃烧着。

无论它们的颜色如何,形状怎样,那个称呼,总是记忆犹新。——蜡烛,这个温暖的称呼,这个美丽的名字。

比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里,必要时拿出来应急罢了。

然而,在这微不足道的条件下,它依然那么努力,那么认真。 灰尘覆盖不了它的秉性,逝去也淡忘不了它的精神。

一根根细长的蜡烛,一团团燃烧的火焰,一颗颗圣洁的心灵,它,比什么都要可贵。 拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗?不,不是的。

老师也是这其中的一分子。 三尺讲台,那声音逐渐沙哑,那背影日渐弯曲。

粉笔灰爬上了头发,那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识,奉献了他们力所能及的全部。

三尺讲台,那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡,知识已收下,而他们却为了下一代而继续教育,他们不知道累吗?不,这是因为他们有水晶般的灵魂,金子般的心。

蜡烛,那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下,它不畏惧;蜡油滴落而至,它不理睬;火光燃到生命的尽头,它也不在乎。

这精神何尝不使人敬佩,不使人动容? 我爱你,蜡烛!你点亮了黑暗,也点亮了我的心! 3.一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。

啊,停电了。 家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。

我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。

妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业。

终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。

我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。

它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。

此时此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。

可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。

可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。

这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。

我们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量! 4.夜晚,四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。

我点了一支蜡烛。窗外,一阵风吹过,跳动的火苗闪了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。

我停下手中要做的事,不由得凝视着蜡烛,想到许多许多。 蜡烛在燃烧时,蜡油滴滴,火苗闪闪,消耗着自己,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息。

这是何等高贵的献身精神啊!唐朝有一位诗人曾写到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗? 这种精神在我们这个时代里处处可见。

我们敬爱的周总理,在战争年代,南征北战,出生入死,为革命做出了杰出的贡献。解放后,他当了总理,仍然全心全意地为人民服务。

有一次。

6. 蜡烛的作文300字

蜡烛

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

蜡烛是一件十分普通的物品,也是随处可见的物品。相信大家都见过。但是,它那默默无闻为人类无私奉献的精神让我极为敬佩。它点亮了自己,照亮了别人,却牺牲了自己,不求一丝回报。写到这儿,使我不由得想起祖国花朵培育者,祖国栋梁的支柱,为我们默默付出的老师。每天早晨老师早早来到了学校,传授我们知识,教我们做人的道理。大家都说老师是园丁,是大海里的指明灯,而我却说老师是蜡烛。想到这儿,我回忆起老师教的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上是再适合不过了。老师教我们直到白发苍苍,还坚持上课,造福下一代,为社会出一份力。

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献,为祖国争光添彩!

白昼一样的房间中,刹那间变得黑漆漆的,什么也看不见,伸手不见五指。

停电了。

我摸索着走着,父母燃起了一根蜡烛,黑暗中,蜡烛带来的光亮足以让我们看见客厅中的整个布局!我与母亲在蜡烛光下读书,光亮仍然是足够的!

蜡烛,平平常常的一件物品,在停电时,为我们起到了多大的贡献啊!可我们,有人仔细地想过它吗?一根线,一个圆柱,成为一个蜡烛,黑暗时,是我们最需要的物品;不需要时,人们对其熟视无睹。不仅仅只是蜡烛,在我们的生活中,有许多精神似蜡烛的人:教师,就是最好的例子。

平凡的事物往往被我们忽略,但对我们做出最大贡献的往往就是这些在我们看来普通的事物,只要你用心了,你就不难发现:生活中有许多为我们默默奉献的人与物

7. 以《蜡烛》为题写一篇作文,300字

晚上停电了。

屋子里黑漆漆一片。这时,我想起了许久不用的蜡烛。

翻箱倒柜后,终于找到了一截短短的蜡烛。我点燃了蜡烛。

小小的火光用温暖驱走了黑夜里的寒冷。等了好久,还不见来电,我只好借着微弱的烛光写作业。

半个小时后,我停下了笔。伸了个懒腰,顺便看了下手表,啊,已近九点了。

正当我吹灭蜡烛准备去睡觉时,我发现蜡烛已经从之前的短短一小截变成不到两厘米的小圆片了。看着我面前扁扁的蜡烛,我突然有些感动浮上了心头:陪伴我度过黑暗的竟然是这样一个小东西。

一直以来,蜡烛都是受人忽视的,如果不是今天停电,我也不会想起它。虽受人忽视,但蜡烛却努力地发出亮光,努力地为人们驱走黑暗。

蜡烛身上一直有一个人们看到却不曾关注的品质:默默奉献。人们可曾想过,蜡烛在为我们带来光明,驱走黑暗的同时,它的生命也在随着那点光明逐渐消逝。

但蜡烛并没有任何不满,依旧默默地、不求回报地奉献。 其实,不只是蜡烛,在现实生活中有许多人也有着蜡烛一样的精神。

老师,医生,警察,消防队员甚至清洁工人,他们那一个不是尽职尽责?哪一个不是默默奉献?哪一个不是不求回报?在大火中冲进火场救人的“90后”消防员;在乡下支教二十年月薪只有45元的湖北老师;在“非典”肆虐期间依然坚守工作迹顶管雇攮概归谁害京岗位的白衣天使……这些人就是小小的“蜡烛”,用自己的青春,信念乃至生命给别人带去了温暖,带去了希望。 “啪”的一声,突然亮起的灯光把我的思绪带了回来。

望着眼前早已燃尽的蜡烛,我的心里突然涌起了一个坚定的念头:以后,我也要做一个拥有蜡烛精神的人,无私的奉献自己的一切,用我的微弱光芒照亮别人前行的路。

8. 写蜡烛的作文500

我曾听过这样一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当听到这句话,我就会想到那为人们奉献一生的蜡烛。

每当停电时,我都会点着蜡烛。它的身体细细的,长长的,全身呈乳白色,在它的身体里还有一根很长的线,就是这根线一直支撑着它的生命。每当看到它这小小的火光,我顿时会感到无比温暖。

这是多么普通的蜡烛,人们总是不经意就将它丢在抽屉里。因为它并没有很华丽的外表,但它却在黑暗中为人们送来一份光明,而这小小的光明,在我心中,象征了一丝美好的希望。经过了数日的“封锁”,蜡烛依然以它朴素的外表,为人们奉献光明。蜡烛的纯朴精神,是我所仰慕的。

记得在小时候,我听爸爸给我讲过一个故事:有一个会魔法的老爷爷,他给予了一根蜡烛生命,并让他去解救困到山洞中的人们。当蜡烛来到山洞,发现这里一片漆黑,就将自己点燃为人们照亮。最终,人们成功获救了,而蜡烛,却已经燃烧尽了。

蜡烛,它用自己的生命为人们献出光明,而它却不求一丁点的回报,甚至,会献出自己宝贵的生命。然而,这生命就如同人的生命一样,只有一次而已。我想,这就是人们常说的无私精神和奉献精神吧!但这两点,不仅是我所敬仰的,更是我要学习的。

在生活中,具有这些品质的人有很多,比如说清洁工、交通警察……可是,我觉得在我二伯身上,也有这样的品质。我的二伯,他在过年时,顾不上回家和我们一起吃团圆饭,一直在医院中忙碌着,而且,别人都已经回家过年了,只有他在认真地工作。

我爱蜡烛,我爱它朴素、无私、奉献的精神,可我更加尊重的是生活中具有这些品质的人。

9. 用蜡烛写一篇借物喻人的作文

在夜幕降临的时候,家家户户的灯火已经开了.我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛.由于我们这里是农村所以经常会没电.我妈妈也会多买一些蜡烛.蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊.但它却能给我们带了了好出2.在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明.一点浪漫.一些温馨.每次想到蜡烛就会想到;“春蚕带死丝方尽.蜡炬成灰泪始干.”人们总是把蜡烛比做老师.成人.总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类.但我想蜡烛不仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神.就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们.蜡烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明.但这样也是一生的永恒.人门也如此。

10. 关于蜡烛作文500字

“烛光”,是蜡烛通过燃烧而发出的光亮,蜡烛的光,也许它比太阳四射耀眼的光芒,是显得那样的渺小、那样的微不足道,特别是在当今科学发达,能量之间能够相互转化、相互利用,“豆小”的烛光,似乎越来越不被人看重,或许有人感觉,那是不值得珍惜的现在也用处不大,甚至会说“不过是一个不起眼的微光,有时还会嫌弃它不够亮呢!”

朋友,你可曾想到:

——当在那“伸手不见五指”的夜晚,在那茫茫的征途上,人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候,可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望,会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。烛光就是方向,就是向导,就是通向你理想彼岸的坐标。

——当“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的欢快歌声响起的时候,在烛光融融的映照下,人们脸上挂着激动的泪花,烛光给我们带来的是温馨的祝福,是甜美的微笑,是对美好生活的向往。

人们可进一步地想到曾想到:

——当烛光给人们带来光明,给人们带来欢笑,带来希望的时候,它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的,这种牺牲自我的勇气,这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在,也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。

面对这闪闪跳动的红色烛光,我想到了很多,但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗?多少次,老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明;多少次,因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间;多少次,因为操劳过度而住进了医院;多少次,您为了为了给掉队的学生补课而忍痛丢下家中嗷嗷待哺的孩子;多少次,因为送生病的学生而忘记了家中的病人也需要照顾;又有多少次,……亲爱的老师,你们站在讲台上辛勤培育了一代又一代的新世纪的花朵,但自己却毫无苛求、不图任何回报。讲台催老了你们的岁月,粉笔染白了你们的浓黑的头发,但你们却无怨无悔、矢志不改,耕耘讲台,一刻不辍。你们这种甘为人梯、无私奉献的精神就如烛光一般,甘心燃烧自己来照亮别人,用自己的付出而换来一批批学生“青出于蓝而胜于蓝”。有人把老师比作辛勤的园丁,我说老师更像春蚕,更像蜡烛,正像唐朝诗人李商隐说过的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

“老师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,老师的职业行为几乎成了他们的生活的全部。他们是以牺牲自我,来换得他们的学生茁壮成长的,他们心系学生,情倾讲坛,把学生的喜怒哀乐真实的写在自己的脸谱上。说他们是老师,却更像父母有时比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动。

老师的爱是初春里温暖的阳光,柔情地播洒着知识的种子,于是,知识的园地里便春意盎然,嫣紫姹红;老师的爱是盛夏里茂密的绿荫,无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流,于是,潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋;老师的爱是秋天里一片片红叶,于是便迎来满园秋色,硕果累累压枝头;老师的爱是冬天里的一缕梅香,瑞雪严寒,笑傲自开,教我们不畏困难,树立信心,战胜险阻,勇往直前。

事实上,像蜡烛那样“燃烧自己,照亮别人”的人和事有许许多多,枚不胜举。老师就是蜡烛这种高贵品质和高风亮节的典范。我想,如果我们大家每一个人都能来像蜡烛那样,勇于牺牲、甘愿付出,那么世界不就变成美好人间了吗?愿世界上默默无闻、无私奉献的人多起来吧!那么,我们生活的这个大家庭里将变成“光明的世界、美丽的世界、美好的世界”!

以蜡烛为话题写作文

1. 以蜡烛为话题的作文

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是谁,燃烧了自己,燃起一丝希望?是谁,献出了生命,温暖我们的心房?

我欣赏蜡烛,我赞美蜡烛,它的精神令人敬佩,燃烧的火焰永放光芒,黑暗中闪现着一道希望。

蜡烛,从来就是默默无闻,无私奉献着,燃烧自己,照亮他人,无声无息地淌下一滴滴眼泪,没有怨悔。它虽然只是一种早已过时的照明工具,但是,它平凡而伟大。在黑暗中燃起熊熊烈火,在光明到来时悄然熄灭,看起来似乎都在那不经意间!

黑暗中,我望着蜡烛的背影,望得出神,好一会才回过神来,不经心生一丝触动。蜡烛的火苗跳跃着,是那么积极向上,一个劲的向上蹿,似乎想把更多的光明带给大家。蜡泪留下,背影忽闪,慢慢的,只剩下一截短小的蜡烛。可它还在渺茫的希望中,奉献着,直到生命消失。一切烟消云散之时,谁又记得它曾经的付出,可它何尝又在意过回报,好像一切如梦。

烛光下,望着望着,脑海中突然浮现了这样一个画面:皎洁的明月悬挂在半空中,一切寂静,繁星点点。桌旁,一个弯着背的身影正在尽心尽力地备着课,谁都已眠,唯有她。

不知不觉中,我才惊奇地发现,“老师”其实是蜡烛的一个缩影。当我们休息之际,老师正在微弱的灯光中改着作业,尽管疲倦,劳累,却没有一丝怨言;当我们玩耍之时,老师却在办公室里徘徊,熟悉教案,认真备课,这,只为了我们。老师从来都是毫无保留,倾尽全力,默默奉献着。老师就像辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;老师就像一颗启明星,为我们指引未来的道路。“老师”不就是蜡烛吗?燃烧自己,照亮他人,这就是蜡烛精神的意义所在,是那么平凡,又是那么伟大。

我们做人要像蜡烛一样,在有限的一生中,有一分热一分光,给予人光明,给予人温暖!

2. 以"蜡烛"为话题的作文

蜡烛赞

--------------------------------------------------------------------------------

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!

没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊!

我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!

老师啊!

我歌唱你,教导了学生,衰老了自己!

3. 以蜡烛为话题写一篇作文

夜,四周一片静寂。

劳累了一天的人们渐渐进入了梦乡。我点了蜡烛看书。

窗外,一阵风吹过,跳动的火苗闪了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子留下来。我停住手中的笔,不由得凝视着这燃烧的蜡烛,想到许多许多……蜡烛在燃烧时,蜡油滴滴,火苗闪闪,消耗着自己,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息。

这是何等高贵的献身精神!有一位诗人曾写到:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神的吗?这种蜡烛精神时时可见。

我们敬爱的周总理,在战争年代,南征北战,出生入死,为革命做出了杰出的贡献。解放后,他当了总理,仍然全心全意的为人民服务。

周总理休息时间很少,经常整夜工作,身体累垮了,累病了,直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧着的蜡烛吗?我深情的看着渐渐缩短的蜡烛,它浑身洁白,光亮照人。

我又想起那些教育我们,培养我们的老师,为了党的教育事业,为了下一代的成长,把自己掌握的知识毫不保留的传授给我们。他们有的早来晚归,批改作业,直到深夜;有的节假日不休息,进行家访,给学生补课;有的带病坚持上课,有的甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己,照亮别人的蜡烛吗?夜深了,蜡烛流完了最后一滴泪,我却久久不能入睡…。

4. 以蜡烛为话题的作文600字

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌.蜡烛,他有长长的身躯,有白色,红色,彩色的颜色.白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子;红色像一颗颗红玛瑙;彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳.燃烧时,蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳,好看极了.烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下,像一颗颗晶莹的宝石,凝结后,又像饱经沧桑的松柏.古人常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神.是啊!蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样.所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明.在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了.不!没有.在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭.还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念.在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适.在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师.他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春.老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

5. 以蜡烛为话题写一篇作文

晚上停电了。屋子里黑漆漆一片。这时,我想起了许久不用的蜡烛。

翻箱倒柜后,终于找到了一截短短的蜡烛。我点燃了蜡烛。小小的火光用温暖驱走了黑夜里的寒冷。等了好久,还不见来电,我只好借着微弱的烛光写作业。

半个小时后,我停下了笔。伸了个懒腰,顺便看了下手表,啊,已近九点了。

正当我吹灭蜡烛准备去睡觉时,我发现蜡烛已经从之前的短短一小截变成不到两厘米的小圆片了。看着我面前扁扁的蜡烛,我突然有些感动浮上了心头:陪伴我度过黑暗的竟然是这样一个小东西。一直以来,蜡烛都是受人忽视的,如果不是今天停电,我也不会想起它。虽受人忽视,但蜡烛却努力地发出亮光,努力地为人们驱走黑暗。

蜡烛身上一直有一个人们看到却不曾关注的品质:默默奉献。人们可曾想过,蜡烛在为我们带来光明,驱走黑暗的同时,它的生命也在随着那点光明逐渐消逝。但蜡烛并没有任何不满,依旧默默地、不求回报地奉献。

其实,不只是蜡烛,在现实生活中有许多人也有着蜡烛一样的精神。老师,医生,警察,消防队员甚至清洁工人,他们那一个不是尽职尽责?哪一个不是默默奉献?哪一个不是不求回报?在大火中冲进火场救人的“90后”消防员;在乡下支教二十年月薪只有45元的湖北老师;在“非典”肆虐期间依然坚守工作岗位的白衣天使……这些人就是小小的“蜡烛”,用自己的青春,信念乃至生命给别人带去了温暖,带去了希望。

“啪”的一声,突然亮起的灯光把我的思绪带了回来。望着眼前早已燃尽的蜡烛,我的心里突然涌起了一个坚定的念头:以后,我也要做一个拥有蜡烛精神的人,无私的奉献自己的一切,用我的微弱光芒照亮别人前行的路。

6. 以 蜡烛 为话题,一篇600字作文

吃过晚饭,正准备做作业,突然,灯灭了。我急忙往窗外张望,外面一片漆黑。原来停电了,这可如何是好,今天的作业可不少呀,现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时,一团火光一闪,屋里顿是变得亮堂了,原来是爸爸点上了一根蜡烛,这是一根造型精美的艺术蜡烛。看到跳跃的烛光,我提着的心放了下来。借着烛光,作业很快做完了。这时,窗外传来一阵欢呼声:“来电了,来电了!”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下,烛光变得很微弱,一闪一闪,显得那么的微不足道,而我却舍不得把它吹灭。今晚多亏了这烛光,我才顺利完成了作业,尽管此时的烛光如此不显眼。这时,我无意中发现,燃烧的蜡烛只剩下一小截了,我的心不禁一颤。

望着剩下的一小截蜡烛,感慨之情油然而生:一只漂亮的蜡烛就这样烧光了,它在给我们带来光明的同时,无私地牺牲了自己。“燃烧自己,照亮他人。”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊!

剩下的这一小截蜡烛,让我不禁联想起了我的老师。老师不仅每天要早早到校,给我们上课,辅导我们学习,回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作,有的放弃了做家务的时间,有的牺牲了与家人的团聚,有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己,照亮他人的精神吗?比如,我的班主任郑老师,就是这样一位老师。她每天早早就来到班里,安排同学们早读、自习;她每一节课都上得仔细、认真,常常嗓子都喊哑了。为了培养和提高同学们的综合素质,她更是绞尽脑汁,想尽了办法:组织同学自编微型板报;帮助同学创办图书角;指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日,她仍然牵挂着同学们的学习。记得有一个周末的晚上,我在家正津津有味地看电视剧,电话铃响了。原来郑老师休息日还在考虑班级工作,特意打电话来布置班干部工作,安排同学们互帮互助。这就是我们的老师,当我们都在尽情地娱乐、休息时,她却还在为同学们的学习而操心。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样,辛勤工作,默默奉献,无悔无怨。老师用自己的行动,不仅教会了我们科学文化知识,更让我们懂得了要如何做一个人。

让我们学习蜡烛的献身精神,像老师一样燃烧自己,照亮他人!

7. 求以“蜡烛”为题目写一篇作文

朋友,你听说过这样一句话吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是一句赞美春蚕和蜡烛的格言,而我最敬佩的就是蜡烛。

蜡烛并不值钱,浑身上下除了蜡就是一根细线,蜡烛不仅照亮自己,同时也照亮别人,燃烧着自己为别人发光发热,毫不犹豫、毫无保留,直到死亡,宁愿自己落完了泪……

我们的老师不也是一样的吗?人们常把伟大而无私的老师比作蚕、桥、蜡烛、辛勤的园丁,我认为老师是一支无私奉献的蜡烛。

老师把自己的青春献给了同学,献给了学校,甚至献给全世界……

老师把自己所学到的知识、方法、技巧……全都教给了我们,我们就更应该好好学习,天天向上,将来成为祖国的栋梁之才,之后,我再报答老师。

老师每天都要为我们改作业、备课,常常做到很晚,很晚……望着老师窗内深夜通明的电灯,我不曾想起一首歌:“静静的深夜……”

老师正是无私奉献的蜡烛!

随着现在经济的发展,蜡烛的位置已经被灯所替代,只有在停电的时候,她才被重视。但是她的生命是如此短暂,没有人注意到她,她在一个不起眼的角落,默默贡献着。“照亮别人,燃烧自己”这就是她微不足道的生命。 蜡烛愿意给予人快乐,给予人光明,但这些却恰恰建立在她的痛苦之上。尽管她没有像日光灯的外表那么洁净;尽管她没有像电灯一样被重视;尽管她没有感应灯那样新潮的本领,那样的光亮;尽管她的价格如此低廉;尽管她每日都要受到难受的燃烧。可是,她没有一丝怨言,没有一丝哀愁,默默地承受着别人的嘲笑,别人冷落的目光。 有时候,她被调皮孩子用小刀刻画着,她也忍受着。当她的生命之躯化为“眼泪”时,她的生命便走到了尽头。但是她在消失之前,看到了被她所服务过的人洋溢着笑容,便是她最好的安慰。 老师其实就是蜡烛的化身。老师在我们经常请假的下雨刮风天气,却要比我早赶来学校。因为她知道,还有很多学生在等着她去上课。老师这个辛勤的园丁,无时无刻地栽培着我们这些祖国的花朵,每天无私地把知识之水浇给我们。 我赞美蜡烛的无私贡献,我更要赞美一直在平凡岗位上默默奉献的人。

8. 我想以蜡烛为话题写一篇作文,但不知起什么题目好

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

9. 写一篇以蜡烛为题的600字作文

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛,他有长长的身躯,有白色,红色,彩色的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子;红色像一颗颗红玛瑙;彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。

燃烧时,蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳,好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下,像一颗颗晶莹的宝石,凝结后,又像饱经沧桑的松柏。

古人常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊! 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。

不! 没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。

还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

以蜡烛为主题写作文

1. 以蜡烛为话题写一篇作文

晚上停电了。屋子里黑漆漆一片。这时,我想起了许久不用的蜡烛。

翻箱倒柜后,终于找到了一截短短的蜡烛。我点燃了蜡烛。小小的火光用温暖驱走了黑夜里的寒冷。等了好久,还不见来电,我只好借着微弱的烛光写作业。

半个小时后,我停下了笔。伸了个懒腰,顺便看了下手表,啊,已近九点了。

正当我吹灭蜡烛准备去睡觉时,我发现蜡烛已经从之前的短短一小截变成不到两厘米的小圆片了。看着我面前扁扁的蜡烛,我突然有些感动浮上了心头:陪伴我度过黑暗的竟然是这样一个小东西。一直以来,蜡烛都是受人忽视的,如果不是今天停电,我也不会想起它。虽受人忽视,但蜡烛却努力地发出亮光,努力地为人们驱走黑暗。

蜡烛身上一直有一个人们看到却不曾关注的品质:默默奉献。人们可曾想过,蜡烛在为我们带来光明,驱走黑暗的同时,它的生命也在随着那点光明逐渐消逝。但蜡烛并没有任何不满,依旧默默地、不求回报地奉献。

其实,不只是蜡烛,在现实生活中有许多人也有着蜡烛一样的精神。老师,医生,警察,消防队员甚至清洁工人,他们那一个不是尽职尽责?哪一个不是默默奉献?哪一个不是不求回报?在大火中冲进火场救人的“90后”消防员;在乡下支教二十年月薪只有45元的湖北老师;在“非典”肆虐期间依然坚守工作岗位的白衣天使……这些人就是小小的“蜡烛”,用自己的青春,信念乃至生命给别人带去了温暖,带去了希望。

“啪”的一声,突然亮起的灯光把我的思绪带了回来。望着眼前早已燃尽的蜡烛,我的心里突然涌起了一个坚定的念头:以后,我也要做一个拥有蜡烛精神的人,无私的奉献自己的一切,用我的微弱光芒照亮别人前行的路。

2. 以蜡烛为话题写一篇作文

夜,四周一片静寂。

劳累了一天的人们渐渐进入了梦乡。我点了蜡烛看书。

窗外,一阵风吹过,跳动的火苗闪了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子留下来。我停住手中的笔,不由得凝视着这燃烧的蜡烛,想到许多许多……蜡烛在燃烧时,蜡油滴滴,火苗闪闪,消耗着自己,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息。

这是何等高贵的献身精神!有一位诗人曾写到:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神的吗?这种蜡烛精神时时可见。

我们敬爱的周总理,在战争年代,南征北战,出生入死,为革命做出了杰出的贡献。解放后,他当了总理,仍然全心全意的为人民服务。

周总理休息时间很少,经常整夜工作,身体累垮了,累病了,直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧着的蜡烛吗?我深情的看着渐渐缩短的蜡烛,它浑身洁白,光亮照人。

我又想起那些教育我们,培养我们的老师,为了党的教育事业,为了下一代的成长,把自己掌握的知识毫不保留的传授给我们。他们有的早来晚归,批改作业,直到深夜;有的节假日不休息,进行家访,给学生补课;有的带病坚持上课,有的甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己,照亮别人的蜡烛吗?夜深了,蜡烛流完了最后一滴泪,我却久久不能入睡…。

3. 以‘蜡烛’为话题写一段话

1. 蜡烛 朋友,当你在黑暗中漫步时,请别忘了它;当你挣扎在朦胧中时,也别忘了它。

它--蜡烛,可帮你从朦胧中苏醒过来,从黑暗中逃脱出来,而它,却悄无声息地去了。 它并不想做一支蜡烛,当造烛人选择了它,当它的泪水啪嗒啪嗒落下时,也就意味着它的生命就要结束了。

它的光芒格外美丽,像老师那智慧的双眼,向父母那伟大的力量。我爱它的光芒,但我却很少将它点燃,我怕它痛苦,怕它悲伤,难道流泪的蜡烛不会然你心痛吗? 它痛苦,它悲伤,它流泪,但这并不表明它不爱奉献,它依然忍受着折磨,把你从失败中解脱出来,把你从悲伤带到快乐。

花枯败了,但还有第二次生命,草枯黄了,但还有再绿的时候。而它只有一次生命,燃烧成灰就没有再复生的时候。

蜡烛,在流泪的蜡烛,我爱你的光芒,更爱你的奉献精神! 2. 蜡烛与电灯 id:32915 投稿: 长沙市新凤凰村 雨轩458 在一个普通人家里,有一盏电灯和一枝蜡烛。主人十分喜欢电灯,每天都要细心地擦一擦,而可怜的蜡烛却被放在一个不起眼的小角落里 。

有一天主人擦完电灯后,电灯就骄傲地对置于角落里的蜡烛说:“ 呵呵,主人对我真好,每天都把我打扮得漂漂亮亮的……”说完轻蔑地看了蜡烛一眼 。蜡烛一个人站在角落没说话。

“喂,我在和你说话呢!”电灯生气地说。“我知道你在说话我也在听。”

蜡烛用小小的声音说。“那你不羡慕我 吗 ”?电灯得意洋洋的说。

蜡烛沉默了,过了一会儿,蜡烛忽然坚定地说:“ 总有一天主人会注意到我的。”电灯听了哈哈大笑起来,说 :“你别做白日梦了,主人永远都不会注意到你的!”说完就睡觉去了。

有一天,主人家里来了几位客人, 看来和主人的关系很好。他们来了就称赞道:“多么美丽的电灯啊!”此时电灯很是神气 ,“ 你还坚守你那个誓言吗?”电灯冷冷的问。

“ 恩,我相信总有一天主人会注意到我的。 ” 蜡烛还是那句话。

“你啊,太傻了。”电灯说了这样一句话就转过身去了。

在往后的几年里,有不少人称赞过电灯,但可怜的蜡烛依然在那个小角落…… 直到那天晚上,突然停电了,主人想起了那根蜡烛 , 便到角落里拿出了那枝蜡烛 ,蜡烛依然是那么干净,主人点燃了蜡烛 ,不停地称赞 , 而电灯却被冷落了。就在这时蜡烛对电灯说 :“我们做事不能骄傲,要谦虚,要团结,这样才能让主人高兴。”

电灯使劲地点了点头 。 从此 ,电灯和蜡烛团结一致地为主人做事 ,并且快乐地生活着! 3.蜡烛的启迪 “春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛,无私的蜡烛,我赞美你。 蜡烛,每当停电时,人们就会找着你,点燃你。

蜡灰落了下来,一嘀……一嘀……当最后一嘀眼泪流完时,你光荣而短暂的一生就结束了。每当我看到蜡烛燃烧的过程时,就不由的想起了我的老师。

老师和蜡烛一样培养了一代又一代祖国的花朵。当杨利伟乘着“神州五号”飞上蓝天时,当运动健儿在运动场上摘金挂银时,当五星红旗在风中飘扬时……一位位栋梁之材,难道不是老师们呕心沥血培育的吗?老师,您为祖国的繁荣做出了踊跃的贡献,您不是最平凡而又最伟大的人吗?老师,我要用嘹亮的歌声来赞美您!千言万语说不出我们对您的敬佩,我们只想说:“老师,您是最伟大的人,老师,您辛苦了!” 老师难道不是这样吗?蜡烛燃烧自己,照亮别人,任凭火在燃烧你,而你却没有任何一句怨言。

可老师,却把自己的青春献给了教育事业,这无私、伟大的品质是常人能有的吗?不,没有,只有这样无私奉献的人,才应该享有这样高的评价。 老师,我赞美你!不需要任何语言来描述,你的品质让我钦佩! 4.蜡烛的光芒 “烛光”,是蜡烛通过燃烧而发出的光亮,蜡烛的光,也许它比太阳四射耀眼的光芒,是显得那样的渺小、那样的微不足道,特别是在当今科学发达,能量之间能够相互转化、相互利用,“豆小”的烛光,似乎越来越不被人看重,或许有人感觉,那是不值得珍惜的现在也用处不大,甚至会说“不过是一个不起眼的微光,有时还会嫌弃它不够亮呢!” 朋友,你可曾想到: ——当在那“伸手不见五指”的夜晚,在那茫茫的征途上,人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候,可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望,会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。

烛光就是方向,就是向导,就是通向你理想彼岸的坐标。 ——当“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的欢快歌声响起的时候,在烛光融融的映照下,人们脸上挂着激动的泪花,烛光给我们带来的是温馨的祝福,是甜美的微笑,是对美好生活的向往。

人们可进一步地想到曾想到: ——当烛光给人们带来光明,给人们带来欢笑,带来希望的时候,它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的,这种牺牲自我的勇气,这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在,也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。 面对这闪闪跳动的红色烛光,我想到了很多,但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗?多少次,老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明;多少次,因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间;多少次,因为操劳过度而。

4. 求以“蜡烛”为题目写一篇作文

朋友,你听说过这样一句话吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是一句赞美春蚕和蜡烛的格言,而我最敬佩的就是蜡烛。

蜡烛并不值钱,浑身上下除了蜡就是一根细线,蜡烛不仅照亮自己,同时也照亮别人,燃烧着自己为别人发光发热,毫不犹豫、毫无保留,直到死亡,宁愿自己落完了泪……

我们的老师不也是一样的吗?人们常把伟大而无私的老师比作蚕、桥、蜡烛、辛勤的园丁,我认为老师是一支无私奉献的蜡烛。

老师把自己的青春献给了同学,献给了学校,甚至献给全世界……

老师把自己所学到的知识、方法、技巧……全都教给了我们,我们就更应该好好学习,天天向上,将来成为祖国的栋梁之才,之后,我再报答老师。

老师每天都要为我们改作业、备课,常常做到很晚,很晚……望着老师窗内深夜通明的电灯,我不曾想起一首歌:“静静的深夜……”

老师正是无私奉献的蜡烛!

随着现在经济的发展,蜡烛的位置已经被灯所替代,只有在停电的时候,她才被重视。但是她的生命是如此短暂,没有人注意到她,她在一个不起眼的角落,默默贡献着。“照亮别人,燃烧自己”这就是她微不足道的生命。 蜡烛愿意给予人快乐,给予人光明,但这些却恰恰建立在她的痛苦之上。尽管她没有像日光灯的外表那么洁净;尽管她没有像电灯一样被重视;尽管她没有感应灯那样新潮的本领,那样的光亮;尽管她的价格如此低廉;尽管她每日都要受到难受的燃烧。可是,她没有一丝怨言,没有一丝哀愁,默默地承受着别人的嘲笑,别人冷落的目光。 有时候,她被调皮孩子用小刀刻画着,她也忍受着。当她的生命之躯化为“眼泪”时,她的生命便走到了尽头。但是她在消失之前,看到了被她所服务过的人洋溢着笑容,便是她最好的安慰。 老师其实就是蜡烛的化身。老师在我们经常请假的下雨刮风天气,却要比我早赶来学校。因为她知道,还有很多学生在等着她去上课。老师这个辛勤的园丁,无时无刻地栽培着我们这些祖国的花朵,每天无私地把知识之水浇给我们。 我赞美蜡烛的无私贡献,我更要赞美一直在平凡岗位上默默奉献的人。

5. 以‘蜡烛’为话题写一段话

1. 蜡烛 朋友,当你在黑暗中漫步时,请别忘了它;当你挣扎在朦胧中时,也别忘了它。

它--蜡烛,可帮你从朦胧中苏醒过来,从黑暗中逃脱出来,而它,却悄无声息地去了。 它并不想做一支蜡烛,当造烛人选择了它,当它的泪水啪嗒啪嗒落下时,也就意味着它的生命就要结束了。

它的光芒格外美丽,像老师那智慧的双眼,向父母那伟大的力量。我爱它的光芒,但我却很少将它点燃,我怕它痛苦,怕它悲伤,难道流泪的蜡烛不会然你心痛吗? 它痛苦,它悲伤,它流泪,但这并不表明它不爱奉献,它依然忍受着折磨,把你从失败中解脱出来,把你从悲伤带到快乐。

花枯败了,但还有第二次生命,草枯黄了,但还有再绿的时候。而它只有一次生命,燃烧成灰就没有再复生的时候。

蜡烛,在流泪的蜡烛,我爱你的光芒,更爱你的奉献精神! 2. 蜡烛与电灯 id:32915 投稿: 长沙市新凤凰村 雨轩458 在一个普通人家里,有一盏电灯和一枝蜡烛。主人十分喜欢电灯,每天都要细心地擦一擦,而可怜的蜡烛却被放在一个不起眼的小角落里 。

有一天主人擦完电灯后,电灯就骄傲地对置于角落里的蜡烛说:“ 呵呵,主人对我真好,每天都把我打扮得漂漂亮亮的……”说完轻蔑地看了蜡烛一眼 。蜡烛一个人站在角落没说话。

“喂,我在和你说话呢!”电灯生气地说。“我知道你在说话我也在听。”

蜡烛用小小的声音说。“那你不羡慕我 吗 ”?电灯得意洋洋的说。

蜡烛沉默了,过了一会儿,蜡烛忽然坚定地说:“ 总有一天主人会注意到我的。”电灯听了哈哈大笑起来,说 :“你别做白日梦了,主人永远都不会注意到你的!”说完就睡觉去了。

有一天,主人家里来了几位客人, 看来和主人的关系很好。他们来了就称赞道:“多么美丽的电灯啊!”此时电灯很是神气 ,“ 你还坚守你那个誓言吗?”电灯冷冷的问。

“ 恩,我相信总有一天主人会注意到我的。 ” 蜡烛还是那句话。

“你啊,太傻了。”电灯说了这样一句话就转过身去了。

在往后的几年里,有不少人称赞过电灯,但可怜的蜡烛依然在那个小角落…… 直到那天晚上,突然停电了,主人想起了那根蜡烛 , 便到角落里拿出了那枝蜡烛 ,蜡烛依然是那么干净,主人点燃了蜡烛 ,不停地称赞 , 而电灯却被冷落了。就在这时蜡烛对电灯说 :“我们做事不能骄傲,要谦虚,要团结,这样才能让主人高兴。”

电灯使劲地点了点头 。 从此 ,电灯和蜡烛团结一致地为主人做事 ,并且快乐地生活着! 3.蜡烛的启迪 “春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛,无私的蜡烛,我赞美你。 蜡烛,每当停电时,人们就会找着你,点燃你。

蜡灰落了下来,一嘀……一嘀……当最后一嘀眼泪流完时,你光荣而短暂的一生就结束了。每当我看到蜡烛燃烧的过程时,就不由的想起了我的老师。

老师和蜡烛一样培养了一代又一代祖国的花朵。当杨利伟乘着“神州五号”飞上蓝天时,当运动健儿在运动场上摘金挂银时,当五星红旗在风中飘扬时……一位位栋梁之材,难道不是老师们呕心沥血培育的吗?老师,您为祖国的繁荣做出了踊跃的贡献,您不是最平凡而又最伟大的人吗?老师,我要用嘹亮的歌声来赞美您!千言万语说不出我们对您的敬佩,我们只想说:“老师,您是最伟大的人,老师,您辛苦了!” 老师难道不是这样吗?蜡烛燃烧自己,照亮别人,任凭火在燃烧你,而你却没有任何一句怨言。

可老师,却把自己的青春献给了教育事业,这无私、伟大的品质是常人能有的吗?不,没有,只有这样无私奉献的人,才应该享有这样高的评价。 老师,我赞美你!不需要任何语言来描述,你的品质让我钦佩! 4.蜡烛的光芒 “烛光”,是蜡烛通过燃烧而发出的光亮,蜡烛的光,也许它比太阳四射耀眼的光芒,是显得那样的渺小、那样的微不足道,特别是在当今科学发达,能量之间能够相互转化、相互利用,“豆小”的烛光,似乎越来越不被人看重,或许有人感觉,那是不值得珍惜的现在也用处不大,甚至会说“不过是一个不起眼的微光,有时还会嫌弃它不够亮呢!” 朋友,你可曾想到: ——当在那“伸手不见五指”的夜晚,在那茫茫的征途上,人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候,可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望,会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。

烛光就是方向,就是向导,就是通向你理想彼岸的坐标。 ——当“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的欢快歌声响起的时候,在烛光融融的映照下,人们脸上挂着激动的泪花,烛光给我们带来的是温馨的祝福,是甜美的微笑,是对美好生活的向往。

人们可进一步地想到曾想到: ——当烛光给人们带来光明,给人们带来欢笑,带来希望的时候,它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的,这种牺牲自我的勇气,这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在,也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。 面对这闪闪跳动的红色烛光,我想到了很多,但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗?多少次,老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明;多少次,因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间;多少次,因为操劳过度而。

6. 以 蜡烛 为话题,一篇600字作文

吃过晚饭,正准备做作业,突然,灯灭了。我急忙往窗外张望,外面一片漆黑。原来停电了,这可如何是好,今天的作业可不少呀,现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时,一团火光一闪,屋里顿是变得亮堂了,原来是爸爸点上了一根蜡烛,这是一根造型精美的艺术蜡烛。看到跳跃的烛光,我提着的心放了下来。借着烛光,作业很快做完了。这时,窗外传来一阵欢呼声:“来电了,来电了!”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下,烛光变得很微弱,一闪一闪,显得那么的微不足道,而我却舍不得把它吹灭。今晚多亏了这烛光,我才顺利完成了作业,尽管此时的烛光如此不显眼。这时,我无意中发现,燃烧的蜡烛只剩下一小截了,我的心不禁一颤。

望着剩下的一小截蜡烛,感慨之情油然而生:一只漂亮的蜡烛就这样烧光了,它在给我们带来光明的同时,无私地牺牲了自己。“燃烧自己,照亮他人。”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊!

剩下的这一小截蜡烛,让我不禁联想起了我的老师。老师不仅每天要早早到校,给我们上课,辅导我们学习,回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作,有的放弃了做家务的时间,有的牺牲了与家人的团聚,有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己,照亮他人的精神吗?比如,我的班主任郑老师,就是这样一位老师。她每天早早就来到班里,安排同学们早读、自习;她每一节课都上得仔细、认真,常常嗓子都喊哑了。为了培养和提高同学们的综合素质,她更是绞尽脑汁,想尽了办法:组织同学自编微型板报;帮助同学创办图书角;指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日,她仍然牵挂着同学们的学习。记得有一个周末的晚上,我在家正津津有味地看电视剧,电话铃响了。原来郑老师休息日还在考虑班级工作,特意打电话来布置班干部工作,安排同学们互帮互助。这就是我们的老师,当我们都在尽情地娱乐、休息时,她却还在为同学们的学习而操心。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样,辛勤工作,默默奉献,无悔无怨。老师用自己的行动,不仅教会了我们科学文化知识,更让我们懂得了要如何做一个人。

让我们学习蜡烛的献身精神,像老师一样燃烧自己,照亮他人!

7. 我想以蜡烛为话题写一篇作文,但不知起什么题目好

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

他人视角写作文蜡烛

1. 作文《蜡烛》以老人的角度写

我知道你们又失去了一位好战士,心里特别难过,我也同样心痛.你们这些孩子真不简单啊!为了打击法西斯,年纪轻轻就离开了父母,在异国他乡浴血奋战……我的孩子也曾驰骋在沙场上,如今,却已英勇捐躯……孩子们啊,以后的战斗将会更加凶险.勇敢些,父母的心总伴随着你们冲锋陷阵;小心些,父母放不下的心还在等待你们的凯旋呀!我祝福你们! 我抬起头看了他们一眼,他们各个精神抖擞,只是战火的硝烟让他们俊俏的脸庞上涂了一层漆黑,可明亮的眼睛里却透露出了仇恨与善良,我知道这矛盾的眼神里蕴涵着什么.我在心里默默的祝福,愿上帝保佑他们早日取得胜利,保佑他们能够平安活着.我深深的鞠了一躬笭户蒂鞠郦角垫携叮毛,因为他们的英勇让我感动……。

2. 以“蜡烛”为题写一篇借物喻人的作文

日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!

他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

老师是无私的,他们配受一切赞美。

3. 找一篇用象征手法写蜡烛的初中作文.

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!

没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊! 我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!

4. 象征意义的作文,关于蜡烛的

燃烧自己,照亮别人,就算化为灰烬,也要发出自己的光亮,指极有奉献精神的人,甘愿牺牲自己,而为他人着想,和春蚕的意义相似。这是一个对好老师的比喻。当然还有一种就是,那火焰是拖在我的泪水中摇曳,火焰人们看到了你的光,赞美我的无私。可知被燃烧的是我,被痛苦的是我,其实我很想自私一下,无奈。直到我死去成灰。春蚕吐尽愁丝为了进化,而我是被点燃、被燃烧、被赞美、被贡献。人生也是很多的被贡献。就像蜡烛成灰后就是尘灰。

再结合你平时写作的水平,选一个角度去写就可以了。祝你成功!

5. 科学视角写一篇作文

不能用任何工具去夹它.移动它.你有什么办法能把它拿出来,主持人自然可以不费力地将硬币拿出,当然,我把硬币拿出,高兴得一蹦三尺高科学小尝试、科学视角作文,我成功了!” 这次尝试我懂得了成功来之不易,我的劲头泄了一半,想过放弃,带来收获.我就经历过一次成功的尝试,不一会儿,火慢慢向杯子里流去了,水竟然无缘无故地流进杯中,既然水已流入杯中,并且手不湿.最后主持人给出了答案,首先拿出一根蜡烛一个小玻璃杯?我们疑惑不解,没有什么办法. 我曾在“少儿频道”这外栏目中看到过一个实验,这时脑中闪过一名格言——失败是成功之母,没有尝试就没有成功,随后,点燃的火会慢慢熄灭,令人不可思议的是,将蜡烛点着放在小水滩边.让我重新振奋了精神.节目结束后,我怀着好奇的心情跃跃欲试.第一次失败了,非常有意思,一分钟后水都流进了杯子里了.在桌子上倒一滩水,往水中放一个硬币,具体如下: 尝试 是成功的开端,能给人带来喜悦,带来兴奋,手不湿.今天,我双一次怀着饱满热情来尝试. 首先,我在桌子上倒一点水,然后把一个硬币放进水中,再拿出蜡烛和玻璃杯,将蜡烛点燃,小心翼翼地把它放到水中,用玻璃杯盖上,不禁大喊“我成功了。

燃烧蜡烛写作文

1. 写蜡烛在水中燃烧的作文

水中的蜡烛

你一定不相信,蜡烛能在水中燃烧,这可是真的哦,如果你不信,那就由我这位“小科学家”来告诉你吧。

俗话说:“萝卜青菜,各有所爱”。那天,我在书上看到一篇作文,上面写着蜡烛能在水中燃烧,我觉得这荒唐透了,水与火是天敌,怎么可能?于是,我照书上说的,把材料准备好:一个透明的玻璃杯,一支蜡烛和凉水。

材料准备好了,可以开始做实验了:先在杯里放些凉水,把蜡烛固定在杯内,等它“站”稳了,就把它点燃。实验开始了,我坐在那仔细观察着,火苗慢慢地燃烧着,大约过了15分钟,蜡烛与水面齐平了,这时,你可千万不要把眼睛捂住,因为精彩的一幕就要开始了:蜡烛没有灭,它“心平气和”地烧着,现在的你可不要眨眼睛,不然会错过什么奇迹。大约过了20分钟,蜡烛竟烧到水中央,那细小的火苗在一颤一抖地点燃烧着,但你大可放心,火苗是不会灭的。

想知道这是为什么吗?你不要走开,因为此时,蜡烛已脱下“衣服”——蜡壳。现在,我可以告诉你为什么了,因为蜡烛比水面高,点燃蜡烛后,蜡烛内部和下身受热,而蜡烛外部是冷水,受冷,所以蜡烛就脱下了衣服。正因为有了蜡壳,在它的严实的包围下,蜡烛才可以安心地在水中燃烧。

这下你们该相信了吧!其实生活中的为什么还有很多很多,如果有什么你认为不可能的,也能像我一样,亲自去时间, 也许奥秘就在其中。让我们爱科学、学科学、用科学,做科学的小主人,相信你一定受益匪浅。

2. 我愿做一只燃烧的蜡烛作文200字

如果我是一支燃烧的蜡烛

如果我是一支燃烧的蜡烛,我会到天山,到那白茫茫的冰雪世界,用我的身体来融化冰雪,让那里变成一个阳光明媚的好地方,让那小花小草都生长起来,让那里变成一片绿油油的草地。

如果我是一支燃烧的蜡烛,我会用我的光照亮全世界盲人的心,让他们也像我们一样能看到光亮,能看到美丽的世界。

如果我是一支燃烧的蜡烛,我会用我燃烧的篝火照亮人们不断超越自我的人生道路,像星星一样闪烁在天空。

如果我是一支燃烧的蜡烛,我会用我的烛光把寒风刺骨的冬天变成暖和的春天让农民伯伯种好多好多的粮食,秋天能有个好收成。

如果我是一支燃烧的蜡烛,我会把冬天冻住的小溪融化,让河里的小鱼自由自在的游玩。

如果我是一支燃烧的蜡烛,我会用我的烛光激励着每一位同学,让他们知道学习的重要性,好好的学习,长大为祖国立功劳。

请相信一支蜡烛的誓言吧------------燃烧自己,照亮别人。燃烧生命,得到永生。

3. 写蜡烛的作文

1.描写蜡烛的作文:蜡烛赞 蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。

渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。

古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊! 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。

不! 没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。

还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊! 我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体! 老师啊! 我歌唱你,教导了学生,衰老了自己 2.关于描写蜡烛的作文 流下的,是滚烫的泪;燃烧的,是稀有的生命。

在感激中度过自己的一生,在黑暗中挥洒光辉。蜡烛,它是多么可敬可爱呀! 每当停电,那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。

在漆黑的夜晚,唯有这小小的光芒为我们送来温暖,送来光明。蜡油无声无息地滚落下来,滚落托盘中。

它,又缩短了一截。明知道死期接近,但它还是挺立着,燃烧着。

无论它们的颜色如何,形状怎样,那个称呼,总是记忆犹新。——蜡烛,这个温暖的称呼,这个美丽的名字。

比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里,必要时拿出来应急罢了。

然而,在这微不足道的条件下,它依然那么努力,那么认真。 灰尘覆盖不了它的秉性,逝去也淡忘不了它的精神。

一根根细长的蜡烛,一团团燃烧的火焰,一颗颗圣洁的心灵,它,比什么都要可贵。 拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗?不,不是的。

老师也是这其中的一分子。 三尺讲台,那声音逐渐沙哑,那背影日渐弯曲。

粉笔灰爬上了头发,那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识,奉献了他们力所能及的全部。

三尺讲台,那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡,知识已收下,而他们却为了下一代而继续教育,他们不知道累吗?不,这是因为他们有水晶般的灵魂,金子般的心。

蜡烛,那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下,它不畏惧;蜡油滴落而至,它不理睬;火光燃到生命的尽头,它也不在乎。

这精神何尝不使人敬佩,不使人动容? 我爱你,蜡烛!你点亮了黑暗,也点亮了我的心! 3.蜡烛作文 一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。

啊,停电了。 家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。

我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。

妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业。

终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。

我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。

它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。

此时此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。

可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。

可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。

这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。

我们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量! 4.蜡烛 夜晚,四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。

我点了一支蜡烛。窗外,一阵风吹过,跳动的火苗闪了几下,蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。

我停下手中要做的事,不由得凝视着蜡烛,想到许多许多。 蜡烛在燃烧时,蜡油滴滴,火苗闪闪,消耗着自己,无声无息的把光明送给人们,直到生命的最后一息。

这是何等高贵的献身精神啊!唐朝有一位诗人曾写到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗? 这种精神在我们这个时代里处处可见。

我们敬爱的周总理,在战争年代,南征北战,出生入死,为革命做出了杰出的贡献。

4. 一篇写蜡烛的作文600字左右的

燃烧的蜡烛

吃过晚饭,正准备做作业,突然,灯灭了。我急忙往窗外张望,外面一片漆黑。原来停电了,这可如何是好,今天的作业可不少呀,现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时,一团火光一闪,屋里顿是变得亮堂了,原来是爸爸点上了一根蜡烛,这是一根造型精美的艺术蜡烛。看到跳跃的烛光,我提着的心放了下来。借着烛光,作业很快做完了。这时,窗外传来一阵欢呼声:“来电了,来电了!”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下,烛光变得很微弱,一闪一闪,显得那么的微不足道,而我却舍不得把它吹灭。今晚多亏了这烛光,我才顺利完成了作业,尽管此时的烛光如此不显眼。这时,我无意中发现,燃烧的蜡烛只剩下一小截了,我的心不禁一颤。

望着剩下的一小截蜡烛,感慨之情油然而生:一只漂亮的蜡烛就这样烧光了,它在给我们带来光明的同时,无私地牺牲了自己。“燃烧自己,照亮他人。”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊!

剩下的这一小截蜡烛,让我不禁联想起了我的老师。老师不仅每天要早早到校,给我们上课,辅导我们学习,回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作,有的放弃了做家务的时间,有的牺牲了与家人的团聚,有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己,照亮他人的精神吗?比如,我的班主任郑老师,就是这样一位老师。她每天早早就来到班里,安排同学们早读、自习;她每一节课都上得仔细、认真,常常嗓子都喊哑了。为了培养和提高同学们的综合素质,她更是绞尽脑汁,想尽了办法:组织同学自编微型板报;帮助同学创办图书角;指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日,她仍然牵挂着同学们的学习。记得有一个周末的晚上,我在家正津津有味地看电视剧,电话铃响了。原来郑老师休息日还在考虑班级工作,特意打电话来布置班干部工作,安排同学们互帮互助。这就是我们的老师,当我们都在尽情地娱乐、休息时,她却还在为同学们的学习而操心。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样,辛勤工作,默默奉献,无悔无怨。老师用自己的行动,不仅教会了我们科学文化知识,更让我们懂得了要如何做一个人。

让我们学习蜡烛的献身精神,像老师一样燃烧自己,照亮他人!

5. 水中燃烧的蜡烛600字

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

6. 蜡烛在水里燃烧的作文

《蜡烛中的奥秘》

今天,我在看课外书的时候,从“小知识”这一栏里发现了一种能让蜡烛在水里燃烧的方法。我很好奇,决定试验一下。于是,我就找来了书中提到过的实验材料,开始了我的实验。

我先把蜡烛固定在杯子里,将蜡烛点燃,然后往杯子里倒入比蜡烛边缘稍微低一点儿的水,开始等待起来。我等啊等啊,不知不觉就睡着了。醒来时一看,发现蜡烛已经烧到了水的中央,从水中隐隐约约可以看见一丝丝火苗。我百思不得其解,翻了《十万个为什么》才发现其中的奥秘:原来,在蜡烛烧过的水面就会留下一层蜡,正是因为这层蜡,阻挡了水的侵入,所以蜡烛才能在水中燃烧。

通过这次实验,我不仅获得了知识,还锻炼了我的动手能力,真是一举两得。

7. 初二六百字作文使用象征的手法写燃烧的蜡烛

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!

没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊! 我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!

8. 我愿做一只燃烧的蜡烛作文200字

如果我是一支燃烧的蜡烛如果我是一支燃烧的蜡烛,我会到天山,到那白茫茫的冰雪世界,用我的身体来融化冰雪,让那里变成一个阳光明媚的好地方,让那小花小草都生长起来,让那里变成一片绿油油的草地。

如果我是一支燃烧的蜡烛,我会用我的光照亮全世界盲人的心,让他们也像我们一样能看到光亮,能看到美丽的世界。如果我是一支燃烧的蜡烛,我会用我燃烧的篝火照亮人们不断超越自我的人生道路,像星星一样闪烁在天空。

如果我是一支燃烧的蜡烛,我会用我的烛光把寒风刺骨的冬天变成暖和的春天让农民伯伯种好多好多的粮食,秋天能有个好收成。如果我是一支燃烧的蜡烛,我会把冬天冻住的小溪融化,让河里的小鱼自由自在的游玩。

如果我是一支燃烧的蜡烛,我会用我的烛光激励着每一位同学,让他们知道学习的重要性,好好的学习,长大为祖国立功劳。请相信一支蜡烛的誓言吧------------燃烧自己,照亮别人。

燃烧生命,得到永生。

9. 作文 蜡烛 600字

蜡烛颂

蜡烛在人们生活中似乎微不足道,但它的身上有一种伟大的精神,它总是在黑暗的时候亮起,让火苗燃烧自己,点亮他人。

蜡烛的一生很平凡。它的头上顶着一个小辫子,它生命的价值就从小辫子上开始。有一次我正在看电视,突然停电了,屋里一片漆黑。这时,妈妈急忙翻箱倒柜的找出蜡烛,用打火机点燃了,房间里顿时洒满了一团温暖的烛光,驱走了黑暗!我静静的看着蜡烛燃烧着,火苗先包围了蜡烛的小辫子,然后就开始慢慢的融化着蜡烛的身体。我看到蜡烛一点点变软,一点点融化,心里有些敬佩它:蜡烛竟然不惜燃烧自己,送给他人一片光明!

看着燃烧的蜡烛我就情不自禁的想到了与我朝夕相处的老师。他们就像这蜡烛一样,不惜燃烧自己的青春和生命教导着我们,他们拥有无私奉献、不求回报的高尚精神,他们是多么值得我们尊敬、学习呀!

这件事虽然已经过去,但蜡烛的精神,我永远也不会忘记,它时时刻刻成为我前进的动力! 这时爸爸来了,他意味深长的对我说:“孩子你看到蜡烛是怎样的了吧!我们要像它学习,因为蜡烛有一种舍己为人的精神,有一种点燃自己照亮别人的精神!”

转载请注明出处百年教育网 » 蜡烛写作文借物喻人

词语

猫用词语来描写

阅读(1)

本文主要为您介绍猫用词语来描写,内容包括猫用什么词来形容,《猫》这一课里,请用一个四字词语来描写小猫淘气的时候,形容猫的词语。小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯 小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天

词语

描写某种道理的四字词语有哪些

阅读(1)

本文主要为您介绍描写某种道理的四字词语有哪些,内容包括描写某种道理的四字词语,说明某种道理的4字词语,有关形容道理的成语,说明某种深刻道理的四字词语成语。学海无涯xué hǎi wú yá【解释】学海:知识。学问的海洋无边无际。【出处】

词语

关于描写脸很红的词语

阅读(0)

本文主要为您介绍关于描写脸很红的词语,内容包括可以用来形容脸蛋很红的样子的成语,形容脸蛋很红的样子的成语,描写脸红的诗句。1. 面红耳赤(miàn hóng ěr chì):耳朵发赤脸发红的羞涩形态。形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。出自《朱子

词语

写出九个描写天气的词语

阅读(1)

本文主要为您介绍写出九个描写天气的词语,内容包括写出描写天气的词语,写出描写天气的词语,请写出10个描写天气的成语。春意盎然、烈日炎炎、秋高气爽、鹅毛大雪 阴雨绵绵、烟雾弥漫、寒风瑟瑟、寒冬腊月 春暖花开、阳光普照、北风呼啸、大

词语

描写样子3字词语

阅读(0)

本文主要为您介绍描写样子3字词语,内容包括描写形状的三字词语,写形状的三字词语,形容外貌的三个字词语。圆滚滚 直挺挺 胖乎乎 四方方,鼓囊囊,弯曲曲,平整整,皱巴巴,光秃秃毛茸茸沉甸甸,白花花,绿油油,黑黝黝,慢腾腾,阴森森,皱巴巴,亮铮

词语

描写雪非常好的词语

阅读(0)

本文主要为您介绍描写雪非常好的词语,内容包括描写雪的好词好句,形容雪的好成语,雪的好词好句好段。雪 淡淡的,淡淡的,白色的点落了下来。像鹅毛一般,轻盈。轻轻的,轻轻的,随风飘动。淘气的孩子一样,在路上贪玩,与伙伴谈话。或许也带着自己

词语

描写场面的词语成语有哪些

阅读(1)

本文主要为您介绍描写场面的词语成语有哪些,内容包括描写场面的四字词语,描写场面的成语,描写场面的成语。震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄、议论纷纷、七嘴八舌、车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、人流如潮、振

词语

风平浪静描写大海的词语有哪些

阅读(1)

本文主要为您介绍风平浪静描写大海的词语有哪些,内容包括描写大海风平浪静的成语,描写大海风平浪静的成语,描写大海风平浪静的句子。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定,水面上一片金光。2、湖是硬的,像一块无瑕的翡翠

词语

描写冬天素净的词语

阅读(0)

本文主要为您介绍描写冬天素净的词语,内容包括形容素净的句子,描写冬天颜色的词语,描写冬天的优美词语。描写美好的句子春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。2、河边的柳枝吐了嫩芽,芦笋也钻出

词语

描写昆明的冬天的词语

阅读(0)

本文主要为您介绍描写昆明的冬天的词语,内容包括形容昆明冬天的四字词,形容昆明冬天的词语,形容昆明冬天的词语。寒冬腊月,秋收冬藏 六夏季和冬季和夏季Shidonglayue无冬历夏,五冬无夏 无缝的夏季和冬季白雪皑皑的 寒风凛冽 数九隆冬 冷 冰

词语

描写荷花的四字词语词

阅读(0)

本文主要为您介绍描写荷花的四字词语词,内容包括描写荷花的四字词语,形容荷花的四字词语,描写荷花、荷叶、荷塘的词语(两、三、四字词语)。亭亭玉立冰清玉洁并蒂芙蓉 蒂:花或瓜果跟枝茎相连的部分;芙蓉:荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相

词语

描写西双版纳景色的词语

阅读(0)

本文主要为您介绍描写西双版纳景色的词语,内容包括描写西双版纳风景的词语,描写西双版纳风景的词语,描写西双版纳的词语。1. 美丽富饶2. 山清水秀3. 依山傍水4. 风景如画5. 风光绮丽1. 美丽富饶 [ měi lì fù ráo ]:地方风景漂亮而

词语

描写浪高的词语有哪些词语

阅读(0)

本文主要为您介绍描写浪高的词语有哪些词语,内容包括形容海浪的成语,形容浪大的词语,描写波涛的词语。大浪滔天,惊涛骇浪,汹涌澎湃,浊浪排空 巨浪滔天 排山倒海 波涛汹涌 波浪滔天 狂涛怒吼 波涛滚滚,翻江倒海 波涛起伏 海沸江翻 海波不

词语

描写无锡排骨的词语

阅读(1)

本文主要为您介绍描写无锡排骨的词语,内容包括用什么词形容无锡排骨,用什么词描写排骨,是形容排骨的词语(排骨米饭中的排骨)。每个地方都有丰富的物产,江南水乡的无锡物产丰富,但在我的概念中,吃的特产给人印象最深刻的就是三凤桥酱排骨了。这种

词语

描写日子快的词语

阅读(0)

本文主要为您介绍描写日子快的词语,内容包括描写时间很快的词语,形容时间快成语,有什么形容时间过得很快的词语。日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝 ,白驹过隙 昙花一现 昙花:即优昙钵花,开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下,